[工作]文明伴我成长主题班会主持稿

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1、文明礼仪伴我成长主题班会活动教案学校：铜仁市第十五小学班级：一年级(3)班指导教师：杨陈时间：2012年6月27日“文明礼仪伴我成长”主题班会一、活动背景：我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族口古以來就享有“礼仪之邦”的美称。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然屮华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，确实存在弱化的趋势，特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深

2、思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。虽然我们没有必要也不可能将孩子培养成一个十全十美的人，但是我们完全可以将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点事先予以纠正。二、活动主题：讲文明懂礼仪，营造和谐校园三、活动目的：1、通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质。2、通过表演、讨论、谈话等形式，让学生从中体验思考，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学工，促进学生身心发展。3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更好的

3、方向发展。四、活动形式：1礼仪视频2学生发言、自由讨论四、主持人：柳睿希唐瑞洽柳：尊敬的老师唐：亲爱的同学们合：大家好，欢迎你们来参加我们的主题班会唐：文明是一缕春风，礼仪是一股清泉，柳：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌,唐：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放，合:“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。《文明礼貌用语》（表演：迟到）柳：杨胜祥，你这么來的这么晚呀？唐：你们觉得他做得对不对？能说说为什么吗？（请同学回答，及时鼓励）柳：如果你迟到了，会怎么做呢？你能演一演吗？（请同学回答并演一演）唐：这位同

4、学做得真棒！真是个懂礼貌的好孩子。柳：下面请同学们欣赏儿歌《小麻雀》，人家要仔细的观看。（欣赏歌曲：小麻雀）唐：同学们，儿歌里面出现了哪些人物？（小麻雀、妈妈、老师、同学）柳：小麻雀见到妈妈怎么做的？（你看得真仔细）唐：遇到到老师呢？你能做一做吗？（真是个懂礼貌的同学）柳：碰到同学小麻雀是怎样打招呼的？（大家做得真棒）唐：这真是一只懂礼貌的小麻雀啊，那同学们都知道哪些礼貌用语呢？（同学回答）柳：同学们知道的礼貌用语可真多呀！我们也收集了一些，请大家来读一读吧？（大家读得真好，希望同学们在生活中能把他们用起来）下面我们来玩一个抢答游

5、戏，看谁能答得乂快乂准唐：1.初次见面说：您好柳：2看到地上有垃圾你该怎么办?唐3.客人到來说：欢迎柳：4.欢迎购物说：光临柳：5表示谦意说：对不起唐：6、分手告别说：再见柳：7、别人帮助说：谢谢。唐；8得到感谢说：不用谢。柳：9打扰别人说：对不起；唐：我们班的同学可真棒啊，学会了这么多的文明礼貌舟语,下面我们就一起来歌唱《咱们从小讲礼貌》《卫生习惯》柳：同学们，下面我们来进行卫生比赛，请同学们坐好，小组长检查，看谁的小手，脸、衣服最干净。（比一比后，各小组长汇报）唐：我们班大部分的同学都爱干净，讲卫生，大家能不能说说你的卫生好习

6、惯呢？说一说：柳：大家做的很好，我们都要做一个讲卫生的小朋友，下面我们一起来听《洗手歌》唐：讲卫生，好习惯，人人夸我乖娃娃。小小猪，没朋友，想和你们交朋友。下面请看《小脏猪》柳：你们愿意跟小猪交朋友吗？为什么？唐：不讲卫生，谁也不愿意和他交朋友。我们班里也有几个小朋友有不好的习惯，我们一起来帮他们指出来，好吗？下面请看，这是我们班的一个同学，大家看她在干什么呀？柳：希望他们改正不好的习惯，成为一个讲卫生的好娃娃，和大家成为好朋友。《行为习惯》唐：：每天，我们高高兴兴的来到校园，和老师，同学们一起快乐的学习，这里就像我们的家一样。柳

7、：大家觉得我们的校园美吗？下面请同学们看图片：唐：瞧！多么整洁的教室，黑板报上的《好行为，好习惯，铸好人生》随时在提醒我们要做一个有好习惯的小学生，大家在这样的教室里学习多舒服呀！柳：看！绿绿的树，给校园带来了生机唐：瞧，红红的花给校园增添了美丽。唐：下课了，同学们玩的多高兴啊！柳：升旗时大家多认真啊！今天我们以八小为骄傲，明天八小以我为骄傲。合：你们喜欢这样的校园吗？唐：这里原本是快乐的天堂，然而，昨天，我听到了小树的哭泣。大家想知道原因吗？请欣赏歌曲《爱护小树苗》唐：儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？柳：他是怎么样做的？如果你是小树

8、苗，会喜欢这个小朋友吗?唐：如果是你的话，你会怎么做呢？（自由回答）柳：下面我们来看看她们是怎样做的？唐：看，这个大姐姐在干什么？（回答）大哥哥们在园子里清理垃圾。花草树木能够美化环境，有益于人们健康。柳：这么美的花，可不要摘呀！唐：花草树木都是我