高三物理第4讲：物体受力平衡（学生版）

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1、第彳讲；汤俸爰力年衡（席或版丿大脑体操）作业完成情;处©知识梳理）1•共点力的平衡共点力力的作用点在物体上的或力的交于一点的儿个力叫做共点力.平衡状态物体处于状态或状态，叫做平衡状态.（该状态下物体的加速度为零）平衡条件［刀再=0物体受到的为零，即尸合=或「厂-辽用=02.受力分析（1）定义：把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力图，这个过程就是受力分析.（2）受力分析的一般顺序：先分析场力（重力、电场力、磁场力），再分析接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力.（3）受力分

2、析的步骤①明确研究对象：研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体的集合②隔离物体分析一一将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.③画出受力示意图，标明各力的符号.④检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态，防止发生漏力、添力或错力现彖.教学重•难点）特色讲解）例1、如图所示，在斜面上，木块外与〃的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止.则关于木块〃和木块E的受力个数不可能的是（）.A.2个和4个B.

3、3个和4个C.4个和4个D.4个和5个例次如图所示，在倾角为a的余斗面上，放一质量为刃的小球,球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球対挡板的压力是（）.A.mgcosaB.n/gtanamgcosaD.mg例3.如图所示，两根等长的绳子和％吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子畀〃与水平方向的夹角不变，将绳子比逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子〃C的拉力变化情况是（）.A.增大B.先减小，后增大C.减小D.先增大，后减小例4、有一个直角支架力防，力0水平放置，表面粗糙，仍竖直向下，

4、表面光滑.昇0上面套有小环只加上面套有小环@两环质量均为加，两坏间由一根质量可忽略、不可仲展的细绳相连，并在某一位置平衡（如图2-3-11所示）.现将"环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，杆对戶环的支持力川和细绳上的拉力厂的变化情况是（）.A.“不变，厂变大B.川不变，r变小c.艸变大，厂变大D.N变大，T变小例5.如图所示，在倾角为〃的粗糙斜面上,有一个质量为刃的物体被水平力厂推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为“，且P

5、推力尸为多少？若物体恰好不上滑，则推力尸为多少？（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）例6.如图所示，质量M=2寸5kg的木块套在水平杆上，并用轻绳与质Mm=yfikg的小球相连.今用跟水平方向成0=30。角的力厂=10羽N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动屮欧刃相对位置保持不变，g取10N/kg.求：（1）运动过程屮轻绳与水平方向夹角“；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数乩M当堂练习）1.如图所示，在水平力厂的作用下，木块久〃保持静止.若木块A.3个或4个B.3个或5个C.4个或5个D.4个或6个2.如图所示，粗糙

6、的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度％匀速下滑・，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力（）A.等于零B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左D.不为零，旳较大时方向向左，⑷较小时方向向右3•如图所示，两个等大、反向的水平力厂分别作用在物体力和B上,A.〃两物体均处于静止状态.若各接触面与水平地面平行,则久〃两物体各受几个力（）.A.3个、4个B.4个、4个C.4个、5个D.4个、6个4.如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孑L,质量为刃的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球

7、，上端穿过小孔用力F拉住，绳与竖直方向夹角为久小球处于静止状态.设小球受支持力为A；则下列关系正确的是（）.A.2zz^cos0B.F=ingcos&C.N=t2mgD.A—2j77^uosB5.如图所示，用一根细线系住重力为0、半径为斤的球，其与倾角为a的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触而非常小，当细线悬点。固泄不动，斜面劈缓慢水半向左移动直至绳子与斜面平行的过程中,〃与〃的接触面是水平的，且怎0・则关于木块B的受力个数可能是下述正确的是（）.A.细绳对球的拉力先减小后增大B.细绳对球的拉力先增

8、大后减小C.细绳对球的拉力一直减小D.细绳对球的拉力最小值等于Q6.质量均为/〃的臼、方两木块叠放在水平面上，如图所示，臼受到斜向上与水平面成〃角的力F作用，方受到斜向下与水平面成〃角等大的力尸作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，下列说法正确的是（）A.Q对已的支持力一定等于B.水平面对b的支持力可能大于2mgC.日、方之间一定存在静摩擦力D.力与水平面之间可能存在静摩擦力7.如图所示，