150909_智慧教育种子教师培训方案（5天）

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1、智慧教育种子教师培训方案教育部数字化学习支撑技术工程研究中心东北师范大学理想信息技术硏究院2015.9吉林•长春目录一、培训目的1二、培训时间1三、培训对象1四、集中授课地点2五、培训费用2六、培训方式2七、培训安排3八、培训要求6九、注意事项6附件：参训教师名单7一、培训目的智慧教育种子教师培训旨在提高教师信息技术与学科教学深度融合的能力,促进教学方式的变革。通过培训，猶慧教育种子教师应能在课堂教学中充分体现智1慧教育理念，能够正确引领学生根据自己的情况选择合适的方式学习、为学生个性化学习准备有效的支撑资源和环境、准确判定学生总体学习状况并进行合适的引导和指导。种子教师通过集

2、中授课、实践操作等方式进行学习和提升，通过培训智慧教育种子教师应达到以下目标：1.提高信息技术与学科教学深度融合的能力，促进教学方式的变革；2.提升在智慧教育理念支撑下的智慧课堂设计、构建能力；3.能够独立完成智慧课堂案例课的设计和制作（掌握应用教学平台制作课件方法，并能够利用录屏软件录制微课）；4.具备常态化构建智慧课堂的能力；5.能够在各种比赛、观摩示范活动中展示智慧课堂案例课，能够引领其他教师进行智慧课堂设计和构建。二、培训时间5天，具体根据各培训班安排调整三、培训对象智慧教育种子教师（为保证培训质量，每个培训班人数不超过50人，每个学科不超过5人）；学科范围如下：小学：

3、语文、数学、英语、科学、音乐；初中：语文、数学、英语、物理、化学、牛物、地理、历史、音乐；高中：语文、数学、英语、物理、化学、牛物、地理。四、集中授课地点东北师范大学净月校区。五、培训费用1000元/天/人。六、培训方式采取集屮授课、小组研讨、备课实践、技术提升、总结提升相结合的方式。1•集中授课：培训内容按照智慧型教师培养标准的要求，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心专家主讲，采取专题讲座与撰写学习心得相结合的方式进行。2•小组研讨：按学科分小组进行讨论，研讨智慧教育课例，与学科研究员一同研磨智慧教育思路，小组内部相互交流。3•备课实践：教师利用学科教学平台备课、说课，提

4、升教师在信息化环境下的备课水平与利用学科教学平台解决实际问题的能力。4•技术提升：根据教师信息技术应用能力的实际情况，由研究院的技术专家进行技术培训与交流。5•总结提升：培训结束后进行一次总结提升分享座谈，帮助学员提升教育信息化理论水平及应用能力、认识自身的不足。将理论知识活学活用到本职工作屮去，在日后的工作中能树立新理念，拓展新视野，掌握新方法，解决新问题，提升教师信息技术与学科教学深度融合的能力，使教师能够运用信息技术最人限度的解决教学中的问题。七、培训安排日期安排课程类型课程安排主讲人培训地点作业提交内容第一天上午8:30-9:00开班仪式领导讲话，介绍本次培训的安排，对

5、培训提出要求。【未定】①教师基本信息表②研修日志（1）③培训简报（第-期）上午9:00-11:30基础理论课专家讲座：《智慧课堂构建思路及案例解读》【未定】午餐午休下午14:00-17:00研讨课智慧课堂研讨观摩【未定】第二夭上午8:30-11:30研讨课押慧课堂构建案例观摩【未定】①研修日志（2）②培训简报（第二期）③调查问卷（1）④教学设计⑤说课课件午餐午休下午14:00-16:20研讨课选题，分组研讨，组内智慧教育教学思路研磨，制作说课课件全员【未定】下午16:30-17:00问卷调査填写问卷，梳理培训过程中的问题和疑惑班主任【未定】第三天上午8:30-9:10问卷交流交

6、流培训过程中的问题和疑惑全员【未定】①研修日志（3）②培训简报（笫三期）③调查问卷（2）④教学课件（需用教学平台制作）⑤微课脚本上午9:20-11:30技术实践课教学平台安装、深化培训及课件制作全员【未定】午餐午休下午14:00-16:30技术实践课微课制作相关软件操作使用培训、微课制作全员【未定】下午问卷调查填写问卷，梳理培训过程中的问题和疑班主任【未定】16:30-17:00惑第四夭上午8:30-9:10问卷交流交流培训过程屮的问题和疑惑全员【未定】①研修日志（4）②培训简报（笫四期）③微课视频（结合课例，需提交最后输出视频文件、录制源文件和工程文件）上午9:20-11:3

7、0实践操作课微课制作，说课课件、教学课件完善全员【未定】午餐午休下午14:00-17:00研讨课智慧教育课例研磨（分组研讨，组内每位老师进行说课展示课例，组内互评）全员【未定】第五天上午8:30-11:30实践操作课智慧教育课例完善、修改全员【未定】①研修日志（5）②培训简报（第五期）③之前所有作业终稿午餐午休下午14:00-17:00研讨课课例讲评：示范教师自行推荐，从研磨的案例课屮每个学科或每组推选1节进行展示，专家讲评。结业仪式、颁发证书全员【未定】注：（1）每位教师每天都要提交研修日