129朗诵比赛策划书

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1、12.9朗诵比赛一、活动主题90（招募当天的策划）忆革命先烈,抒爱国情怀二活动目的1.牢记过去,增强爱国心,学习先进精神;2.丰富校园生活，提升学生文学功底；三、活动时间报名：n月LL日中午初赛：11月17日复赛：11月24日决赛：12月8日四、活动地点初赛及复赛:教一楼活动教室（教室的申请书）决赛:教职工活动中心五、活动对象邮科院全体学生六.参赛要求1.初赛及复赛参赛作品可原创也使用他人作品；（作品的主题为爱国）2.参赛作品要求主题鲜明，观点新颖、文字简洁，具有创新、严肃以及时代性;3.要求选手使用普通话，感情真挚饱满,表达流利自然，能

2、反映当代大学生全新的精神面貌4.每位选手的朗诵时间控制在3-5分钟（?）七、活动准备工作：1•前期宣传：通知各班宣传委员于11月10日前发出有关（?）12.9朗诵比赛相关的通知；报名表于11月10日中午发放;由宣传部制作相关宣传板；比赛时间将提前在208栋公布栏通知。2后期宣传：在决赛前由参加决赛选手自己找人制作个人宣传板。参赛选手自己准备一段简短的自我介绍。3评委、工作人员：初赛及复赛评委由学生评委担任；工作人员由演讲与口才协会社员担任；主持人待定。4评分细则（表格形式）分朗诵主题、语言表达、现场发挥、形象风度、综合印象五部分对演讲选手

3、进行评分。满分为10粉。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分，则精确到后三位，依此类推。一、朗诵诗歌能紧紧围绕主题,充分利用诗歌这种文学形式,来讴歌12.9运动,内容生动感人,诗歌结构严谨,文字简练流畅，具有较强的思想性。一3分二、朗诵者吐词清晰，声音洪亮圆润，表达准确、流畅、自然,语言技巧处置妥当,语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。一2分三、朗诵者精神饱满,能较好地使用姿态、动作、手势、表情/表达对诗歌的理解。一2分有艺术表现力o—1分四、朗诵者着装朴素大方,举止得体

4、,有风度,富五、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好的与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果。一2分八、奖项设置一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖:3名。九.其他补充决赛参赛选手可自行选择音乐，脱稿朗诵可适当加分；参赛者参赛顺序将抽签决定；参加决赛的选手的朗诵文章也由抽签决定；奖品待定。（奖品,活动物品申请金额）