（淄博专版）2019届中考物理要题加练一

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1、密度的测量专练姓名：班级：用时：分钊I1.(2018•遵义中考)某课外活动小组测某种液体的密度，先把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针如图所示，此时可将平衡螺母向调节使横梁平衡。调节平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃瓶质量为28g,然后装满水并盖上盖子，测岀总质量为78g,把水倒掉将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为68.5g,则被测液体密度为kg/m30(Q水=1.0X10'kg/m3)2.(2018•山西中考)小亮同学帮妈妈做饭时，发现茄子漂在水面上。他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒测

2、量茄子的密度，请你和他一起完成实验。(1)将天平放在上，把游码放到标尺左端的处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调。(2)切取一小块茄子，用调节好的天平测出它的质量处在量筒中倒入适量的水，测出水的体积用细铁丝将茄子块压入量筒的水中，并使其浸没，测出水和茄子块的总体积I4o茄子块密度的表达式：Q=(3)因为茄子具有吸水性，用上述方法测出的茄子块体积,茄子块的密度。(均选填“偏大”或“偏小”)3.(2018•海南中考)小红去昌江棋子湾游玩时，捡到一块漂亮的小彩石。回到学校后，他应用所学的物理知识测量这

3、块彩石的密度，实验操作如下：(1)如甲图所示，用细线拴住彩石，挂在弹簧测力计上，根据弹簧测力计的示数可知，彩石的重力是No(2)如乙图所示，将彩石浸没水屮，根据弹簧测力计示数可算出彩石所受浮力是No(3)利用以上测量数据计算出这块彩石的密度是kg/m(g取10N/kg)4.(2018•张店一模)如图所示,小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线，测量某种液体的密度。a.将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数幷。b.读出量筒中待测液体的体积乩c.将小石块浸没在待测液体中(不接触量筒底和壁)，记下弹簧测力计示数用和量筒中液面

4、对应的刻度%。(1)使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在O⑵小石块浸没在待测液体中时，受到的浮力F浮=,排开液体的体积V=,排开液体的重为G^=o(3)待测液体的密度可表示为。(4)小华还算出了小石块的密度，其表达式为几=。5.(2018•十堰中考)小天妈妈买到一块绿松石小工艺品，小天想知道绿松石的密度，进行了如下实验步骤。20gfifi5g绿松石自工艺品•示数为F食用油（1）按图甲调节天平横梁平衡，这一过程中的错误是（2）纠正错误后，小天调节天平平衡并测出该工艺品的质量，如图乙所示，工艺品的质量/〃为go⑶利用量筒测量工艺品的

5、体积如图丙所示，则该工艺品的体积心为cm（4）计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为g/cni⑸如果小天将实验步骤⑵（3）互换一下，测出工艺品的密度将偏（选填“大”或“小”）。（6）实验完成后，小天还利用这块绿松石工艺品和一个弹簧测力计测出了家中食用油的密度，实验过程如图丁所示，弹簧测力计示数为斤则食用油的密度（写出字母表达式）门油=。（工艺品已经测出的质量和体积分别用〃仔和儿,表示）5.（2018•福建中考节选）小明要测量木块的密度，实验器材有木块、弹簧测力计（0〜5N）、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。@取10N/k

6、g）先用弹簧测力计测木块的重力，如图甲，示数为N；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起來，接着往水槽倒入适量的水,使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测力计示数为1.6No木块的体积为密度为kg/m3o本实验中滑轮的作用是乙6.（2018•眉山中考）如图所示，小陈同学为测量某液体的密度，准备了天平、玻璃杯等器材，在实验时发现没有准备量筒，于是从身边找来了一个体积为20cm'的金属块和一些细线。(1)此时，如果天平指针偏左，小陈同学应向(选填“左”或“右”)调节使天平横梁平衡。(2)在玻璃杯中倒入适量的该液体，用天平称量液体

7、和玻璃杯的总质量加总时，向盘中加减祛码要用，不能用手接触祛码，称得/7/^=123.2go(3)将金属块浸没在液体中且不接触玻璃杯，液体无溢出，如图所示，天平平衡后，袪码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为/〃=g,则液体的密度：P=g/cm：!o10£g50g11⑹用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量加舷码和游码位置如图，则肋=go'(3)密度表达式：o9.(2018•遂宁中考)悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女，爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大，于是她取了一些涪江水，在学校实验室找了下列器材：天平及祛码、量筒(刻度

8、清晰但没有数字)、烧杯、铜块(已知它的密度为0)、细线，利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度，请你帮小红完善实验探究过程。把天平放在水平桌而上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平横梁平衡。(2)用