（淄博专版）2019届中考物理 要题加练三

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1、伏安法实验专练姓名：________　班级：________　用时：______分钟1．(xx·聊城中考)在“探究电流与电压的关系”的实验中，(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压，并可以同时测量电压和电流的电路图。(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如表所示。R＝10Ω实验序号123456电压U/V2.02.22.42.62.83.0电流I/A0.200.220.240.261.400.30对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号______，排除错误数据，可归纳得出的结论是______________________

2、____________________________________________________________________________________________。(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节______________，使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是_______________________________________________________________________________________________________

3、_______________________________。2．(xx·齐齐哈尔中考)小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。(1)请用笔画线代替导线，将乙图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)。(2)连接电路时，开关应该处于________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于______(选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。(3)电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时

4、出现的故障可能是______(选填字母)。A．滑动变阻器短路B．电流表断路C．电阻R短路D．电阻R断路(4)排除故障后，小鹏又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：______________________________________________________。(5)上述实验中：①小鹏用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片

5、的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向______(选填“A”或“B”)端移动滑片，直至电压表示数为______V时，读出电流表的示数。②小鹏又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，是因为____________________________，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______(选填字母)。A．“50Ω　1.0A”B．“30Ω　1.0A”C．“20Ω　1.0A”3．(xx·桓台一模)为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率，小峰同学设计了如图甲所

6、示的电路图，电源电压为6V，小灯泡电阻约为10Ω。(1)为了完成实验，在标有X：“10Ω　1A”、Y：“20Ω1A”的两种滑动变阻器中，应选用______(选填“X”或“Y”)。(2)图乙为小峰同学连接的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，但电流表有示数，经仔细检查，发现多连接了一根导线，将其拆掉后，电路恢复正常，请在多连接的导线上画“×”。(3)改正电路后闭合开关，发现电压表示数为1.8V，则应该将滑动变阻器的滑片P向______(选填“左”或“右”)移动，将电压表的示数调到__________V，使小灯泡正常发光，此时

7、电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为__________W。(4)查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量的额定功率偏______(选填“大”或“小”)。4．(xx·沂源一模)“在测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的最大阻值为40Ω。(1)用笔画线代替导线把图甲中未完成的实物电路连接完整。(2)同学们进行试触时，发现小灯泡不亮，电流表、电压表均无示数，则电路中发生的故障可能是____________________(选填“小灯泡短路”“小灯泡断

8、路”或“滑动变阻器处断路”)。(3)排除故障后，发现小灯泡仍然不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_____________________________________________________________。(4)