电工维修技巧

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1、电工维修技巧（一）编写：曹雪峰日期：2010.11培训的目的提高设备故障的排除效率维修思路上给予引导，形成一个统一的标准。主要内容维修的步骤通过询问得到准确的故障信息通过测量得到可靠的参考数据通过分析得到排除故障的方法通过总结得到故障维修的捷径维修的原则从外到内从动到静从易到难维修四诊望闻问切维修四诊维修的原则维修的步骤望闻问维修四诊切维修四诊14243213维修四诊望切闻问形态、外观气味、声响现象、过程数据维修四诊维修四诊维修的原则维修的步骤从外到内从动到静从易到难维修的原则从外到内望切闻问外内仔细

2、深入耐心、全面、引导准确从外到内就是：从设备发生故障后的一些外部特征和呈现出的现象入手开始查找问题望诊闻诊闻：充分利用自己的鼻子和耳朵，发现设备的气味变化，声音是否异常，从而找出异常状态下的设备，准确的查找到故障点原则二:从动到静原则二:从动到静行程开关课程小节维修的原则从外到内从动到静从易到难维修四诊望闻问切休息维修四诊维修的原则维修的步骤通过询问“得”到准确的故障信息维修的步骤通过测量“得”到可靠的参考数据通过分析“得”到排除故障的方法通过总结“得”到故障维修的捷径询问是我们维修过程中的第一步，准

3、确的掌握故障信息是提高我们排除故障效率的基础。通过询问，可以掌握故障发生时的状态、故障发生的过程、以及设备的一些操作信息。从而为后面排除故障提供准确的查找点。通过询问“得”到准确的故障信息例一甲：大爷请问10路公共汽车在那里座大爷：什么？四路这里没有甲：(ˇˍˇ）⊙﹏⊙甲：是10路不是四路大爷：哦……前面右转30米就到了甲：转身离去。。。。。。。。。。。。。。。乙：大爷您好，我要去黄村办事的，请问10路公共汽车在那里座大爷：什么？四路要好运去了乙：用手比划道：大爷是10路？大爷：哦……前面右转30米就

4、到了乙：18路末班车到几点？大爷：我听不清乙：我想问18路末班车到几点？大爷：晚上7点整乙：谢谢大爷。。。。。。。。。。。。。。。甲、乙两人分别到黄村办事结果：甲办完事后到了7点多，没有搭上回城的末班车结果：乙到黄村后抓紧时间在7点前就办完事，搭上了最后回城的末班车例二：冷冻螺杆机坏了电工师傅我们螺杆机开不起了几号螺杆机4号油泵开的起没有开的起油压够吧没注意看问答问答问答接到报修电话掌握准确的机台准备维修资料可以判断主电源无故障确定第一故障查找点练习题目：小行车出故障了，你接到电话后你会怎么询问？喂！

5、电工师傅，麻烦你到小行车这里来一下。大车还是小车问都开不起答开起来是不是嗡嗡响问是啊，大车小车都是这个情况答引导再引导确定故障部位确定故障原因电源故障故障原因电源缺相电工师傅小行车开不起了接到报修电话测量是我们维修的重要手段，通过测量可以获得准确的分析数据，为我们后面判断故障点提供有力的参考和依据。所以我们必须熟练的掌握每种工具的正确使用和所测量出的数据的正常判断值。通过测量“得”到可靠的参考数据通过测量“得”到可靠的参考数据通过测量“得”到可靠的参考数据电阻电压电流温度通过询问“得”到准确的故障信息

6、优先通过测量的结果，根据数据信息和故障现象综合分析评判后得到故障发生的原因，从而采取相应的处理措施，达到排除故障的目的。通过分析“得”到排除故障的方法通过分析“得”到排除故障的方法通过询问“得”到准确的故障信息通过测量“得”到可靠的参考数据电阻电压电流温度通过分析“得”到排除故障的方法参与维修后的总结是我们不可或缺的工作1、总结是推动工作前进的重要环节。2、总结是寻找故障规律的重要手段。3、总结是提高排除故障能力的重要途径。通过总结“得”到故障维修的捷径通过询问“得”到准确的故障信息通过测量“得”到可

7、靠的参考数据通过分析“得”到排除故障的方法通过总结“得”到故障维修的捷径参与参与参与维修忌讳维修忌讳：根据经验直接判断故障课程回顾维修的步骤通过询问得到准确的故障信息通过测量得到可靠的参考数据通过分析得到排除故障的方法通过总结得到故障维修的捷径维修的原则从外到内从动到静从易到难维修四诊望闻问切谢谢！