【课堂导练】2017年春八年级语文下册第7单元26岳阳楼记课后拓展训练（新版）语文版

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1、26岳阳楼记名校讲坛1.走近作者范仲淹（989-1052）,字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，卒谥文正,世称“范文正公”。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，搂遭奸佞诬谤，数度被贬。有《范文正公集》传世。2.文言知识归纳仃）通假字属予作文以记之（“属”同"嘱”，嘱咐）（2）古今异义①微斯人（古义:无，没有；今义:细小，细微）②气象万千（古义:景象；今义:大气的状态和现象）③越明年（古义：到了；今义：越过）④增其旧制（古义：规模；今义：制度）⑤属予作文以记Z（古义：写文章；今义：文章）（3）词类活用①百废俱兴（形

2、容词作名词，各种废弃的事）②先天下Z忧而忧（方位名词作状语，在……Z前）③滕了京谪守巴陵郡（名词作动词，做太守）④忧谗畏讥（名词作动词，说坏话）（4）_词多义【以】①属予作文以记之（连词，来）②不以物喜，不以己悲（介词，因为）【观】①予观夫巴陵胜状（看）②此则岳阳楼Z大观也（景彖）[-]①一碧万顷（一片）②长烟一空（全，都）【通】①北通巫峡（通向）②政通人和（顺利）【开】①连刀不开（放晴）②开我东阁门（打开）【则】①然则何时而乐耶（那么）②此则岳阳楼之人观也（就是）3.主题解说本文通过对岳阳楼周围景彖的描写，对迁客骚人览物Z情的分析

3、，表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”的伟大抱负，同时规劝友人滕子京。1.重点突破文章记重修岳阳楼之事一笔带过，而描写洞庭湖“胜状”及其阴晴变化的景色却用了相当多的篇幅，这是不是有点离题？提示：作者这样安排看似离题，其实不然。作者从洞庭湖上阴睛Z景引起的''览物Z情”入手，将其“先天下之忧而忧，示天下之乐而乐”的思想淋漓尽致地表达出来，这样比单纯地记物写景更能打动人心，更能引起激赏和共鸣。2.难点攻克“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在

4、的人物。提示：作者借滕了京嘱写《岳阳楼记》的机会，提岀这种理想化的人物是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己木来就不为个人的进退、荣辱而芯喜，虽遭贬谪，但忧国忧民Z心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句口明憑向，以问句的形式表达，口勉励人，委婉含蓄。3.结构图解背景：政通人和百废具兴作记缘由记叙I缘由：属予作文以记之岳巴陵洞庭湖全景阳胜状览物之情，得无异乎（过渡）楼览物迁客骚人阴一悲描写记情界览物Z情睛一喜抒情I不以物喜，不以己悲古仁人之心先天下之忧而忧，议论后天下之乐而乐帜第运用1.给下而加点的字注音或根据拼音写汉字。谪

5、守巴陵（■）浩浩汤汤（•)qidng(）倾楫摧岸芷汀兰（■）迁客骚人（•)霆雨霏霏（•)日星隐ydo（)宠辱xie(）忘2.解释下面句屮加点的文言实词。（1）增其旧制（■)(2)前人之述备矣（•)（3）连月不开（■)⑷波澜不惊（■)（5）把酒临风（■)(6)春和景明（•)（7）吾尝求古仁人乙心（）■（8）吾谁与归（■)3•下血各项中加点词意思和同的一•项是（)A.了观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之人观也••B.然则北通巫峡/满目萧然••C.而或长烟一空/或界二者之为D.不以物喜/勿以善小而不为••4.用现代汉语翻译下列句了。(1)衔远山，

6、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。(2)不以物喜，不以己悲。(3)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5.按要求默写课文。(1)范仲淹在《岳阳楼记》小赞美滕子京政绩的句子是：(2)从空间上写洞庭湖胜景的语旬是：。从时间上写洞庭湖气象万千的语句是：o(3)《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是：。(4)文屮描绘洞庭月夜美最的语句是:!6.下血的对联是题在江南三人名楼上的，请阅读对联，找准特征，写出楼名。(1)一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。()(2)兴废总关情，看

7、落霞孤鹫，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如。()(3)水天一色，洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道；风刀无边，淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗。()7.下面是一段模拟“岳阳楼旅游咨询”活动节选，请根据括号内的要求完成题冃。游客：听人说阳光明媚的春LI登楼远眺别具一番情味，你能介绍一下吗？咨询员：当阳光明媚的春天你登楼远眺，呈现在你眼前的是一幅绝美的画卷。湖面波平浪静，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边。①;岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。(根据课文相关语旬，补写内容

8、。)游客：我要怎么去呢？②(请根据咨询员答语，补写问题。)咨询员：我们旅行社开辟有岳阳楼两口游的业务，有专门的旅游船，专门的导游陪同。来回的船费和景点门票，住宿费等，大约三百元左右。教师、军人、残疾人等特殊人群凭证件，景点门票对以五折