鲁人版高中语文必修四单元测试题全套及答案

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1、最新鲁人版高中语文必修四单元测试题全套及答案单元综合测评(—)第一单元(时间:120分钟满分:120分)—、基础巩固(15分)1.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是()(3分)①文艺工作者只有走进群众、深入生活,一心不乱、聚精会神,才能用妙笔生花展现牛••••活的多彩和时代的伟大,在为祖国、为人民立徳立言中成就自我、实现价值。②领导干部必须站位要高,具备整体观念和全局意识,才能判断合理,决策准确,如果片面地看待问题,目无全牛,注定是不能成为好领导的。••••③近日,济南历城区发生交通惨案导致一男子死亡。据查,肇事司机李某在他低头看微信吋发

2、生了碰撞,以为撞了电线杆就没有停车,竟不以为然地继续开车。••••④城市治霾是一个科学治理的过程,应该立足长远,久久为功,而不应总是寄望于“一••••抓就灵”“一蹴而就”。⑤以前,大家还对互联网音乐嗤之以鼻,认为“网络歌曲”就是口水歌的代名词。近年••••来,随着互联网飞速发展,互联网已经成为音乐产业的重要阵地。⑥车辆增多,直接导致校门拥堵,学校门口“险象环牛”,这必须得到整个社会的高度重视。动用资源在学校门口筑牢保护学生的“安全网”也是吋下的当务之急。••••A.①②④B.②③⑥C.①④⑤D.③⑤⑥【解析】①妙笔生花:形容才思横溢,诗文佳美。比喻

3、杰出的写作才能或绘画才能。②目无全牛:眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。并非看问题不全面的意思,用在此处错误。③不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。此处应用“不以为意”,意思是不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。④久久为功:就是要持之以恒,锲而不舍,驰而不息。⑤嗤之以鼻:用鼻子轻蔑地吭气,表示瞧不起。⑥当务之急:当前任务中最急切要办的事。此处与前面的“时下”语意重复。【答案】B2.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.良好的生态环境是全社会的共同财富,改善大气环境是每个人的责任,能否从自身做起,从

4、点滴做起,直接影响着天更蓝、水更清。B.国产手机品牌努比亚之所以在今年5月签下C罗作为品牌代言人的原因,是由于其品牌理念与C罗所体现的体育精神不谋而合。C.截至2018年7月,“武侠世界”在全世界网络点击率排行榜上竟然排到了第1536名,日均页面访问量达362万余次。D・我们只要有更先进的理念、更坚定的信心、更顽强的意志,主动出击,精准发力,就一定能“换挡加速”“弯道超车”,实现又好又快地发展。【解析】A项两面对一面;B项句式杂糅,去掉“之所以”“原因”其中的一个;C项去掉“余”字。【答案】D1.下列各句中,表达得体的一句是()(3分)A.张召群止

5、在草拟“失物启事”,他写道:昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。B・小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说:“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”C.老人爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉上敞开的衣襟,擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走了过来。A.李强和赵青结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,老大卖雪糕,老二拾破烂,老三还是满地爬。【解析】A项,“从速交还”有命令口气,不符合“失物启事”的文体特点。B项,“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”类似诗歌的抒情书面语,用在口语中不合适。C项,“遂”是文言单音词,夹杂在

6、白话文中间,语体色彩不协调,可改为“就”。【答案】D2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)这便是黄州赤壁。,,,。客观景物只提供一种审美可能,而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。OO①地方不大,但一俯一仰之间就有了气势②赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江③坡上有险道可以攀登俯瞰,江面有小船可供荡桨仰望④因此不妨说,苏东坡不仅是黄州自然美的发现者,而且也是黄州自然美的确定者和构建者⑤有了伟大与渺小的比照,有了视觉空间的变异和倒错,因此也就有了游观的价值⑥苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味,而正是这

7、种意味,使无生命的自然形式变成美A.②③①⑤⑥④B.③②①⑤④⑥C.⑤①②③⑥④D.②③①⑤④⑥【解析】②③①⑤是对首句“这便是黄州赤壁”的具体描述和评说,而①⑤是在②③描写的基础上的议论,故在后,③句的“坡上”紧承②句的“陡峭石坡”,故在②后,⑤的两个“有了”紧承①的“有了”构成排比;④为总结句,因而排在⑥之后。【答案】A3.补写出下列句子中的空缺部分。(3分)(1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆草率出兵,虽有“”之雄心,也只怕会有“”的结局。(2)《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时

8、正值青春年少的英雄形象的语句是a”,o(3)杜牧《阿房宫赋》开篇就勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是a”,0

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