书香助我成长演讲稿

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1、书香助我成长尊敬的各位领导.老师们：上午好！能在这儿与各位分享读书给我带来的快乐！我感到很荣幸！我演讲的题目是《书香助我成长》。“书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。”古今中外，书是人们的良师益友，英国著名思想家培才艮说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。”唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”我自小酷爱读书。学生年代的我就是个“书虫”。我爱读唐诗，宋词，读简爱，红楼梦，读三毛，席幕

2、容，读金庸当然还有琼瑶。书生稚气的我，踌躇满志，踏上了教坛。8年了。一路走来，我与书为友，与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着！我庆幸能够在“校园”这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。永远记得刚参加工作时的情景，当我第一次走进教室，孩子们闹哄哄的,他们的顽皮让我手足无措。当领导来听我第一堂课时，我拿着教案照本宣科。台上的我声情并茂，台下的孩子却表情木然，领导则频频摇头，我就头涔涔而汗津津了。踌躇满志.激情洋溢的我马上陷入了失落与迷茫。教学上表现出急

3、躁与无序.工作上显示出忙乱与无奈.下班后表露出懈怠与无聊。我纳闷：为何其他老师工作能如鱼得水，上课能满堂喝彩呢？我潜下心来虚心请教，方才领悟：教学是一门艺术，我还处于这艺术殿堂的幼儿期。教学经验不足的我应积累厚实的专业底蕴，我需要“充电”O于是，我开始接触学校刊定的《小学教育》＞《小学语文教育》。它们让我豁然开朗，许多的困惑和不解，都从书中找到了答案。慢慢地，我将阅读教育书籍纳入自己的生活规范。每当夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海。读了李镇西《做最好的老师》，让我相信并努力让今天的我超越昨天的我。读李

4、希贵的《为了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的个性特长多么重要。他们多么需要足够的自由广阔的发展空间。读李镇西老师的《爱心与教育》，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”,“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”……这些充满爱意的句子，让我幡然醒悟：我缺少的不正是一个教师所应具备的宽容和爱心吗?于是，我开始改变自己，进步了，我会鼓励孩子们“人生要有爬山虎式的执著，才能在自己的身后洒下一片绿萌”;退步了，我会安慰孩子们“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的

5、芳香。”慢慢地，顽皮的学生少了，懂礼貌的学生多了，习惯变好了，成绩进步了……而我，起初的失落和彷徨早已荡然无存，也正是这些无声的老师为我解疑，给我新理念，新点子，让我找到了工作的自信，教书的底气。在8年的教学历程中，我曾任教过小学语文，科学，中学历史，而现在，我却任教小学英语。每教一门课程，我都先走进相关的“新课程”。顺应新课改的潮流，我也多次参与学校的公开课，联校组织的观摩课，曾代表醴陵参加株洲地区的科学教学比赛和中学历史说课比赛，前段时间还参加了小学英语讲故事比赛。在每次的活动中，我正是通过阅读

6、一本本教育教学书籍，一次次与专家对话,才使我在一次次的教学中发现自己的不足与苍白，再通过一次次的改进，我才感受到课堂的魅力与活力！更体会到了教育的伟大和那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。有了阅读就有了思考，有了思考就有了探讨，有了探讨便有了实践，有了实践就有了进步。书读多了，自然而然地，就有了表达的欲望。在业余我常常把自己的点滴收获记录下来，撰写成经验论文，还多次获得省市奖励。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过

7、读书，不断地进行“充电，，,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”o五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返.身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴.尊敬呢？书香助我度过了难忘的昨天，书香陪我走过了美好的今天，书香将伴我迎来灿烂的明天!