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《云南省玉溪市民族中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题+含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、玉溪市民族中学2017-2018下期期中考试高一年级历史学科试卷命题人:杨高洪审题人:童凡纾注意爭项:1.木试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。2.本试卷满分100分;考试时间90分钟。第丨卷(选择题,共60分)选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分,共60分)1.古代有学者论及屮国早期国家的政治制度,谓:“周Z子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”这反映了A.神权与王权相结合B.最高执政集团权力的高度集中C.血缘关系亲疏不再作为权力分配依据D.政治权力的分配采用分封制和宗法制2.中国古代皇帝制度建立后,围
2、绕集权与分权,官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相Z权”相关联的是A.汉刺史制B.宋中书门下C.明内阁制D.清军机处3.唐朝时盛行“宁为百夫长,胜作一书生”,宋代民间则流传“做人莫做军,做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化A.是唐朝设置节度使的直接结果B.与宋朝重文轻武的政策相关C.源于唐朝开创科举制选拔人才D.导致宰相的职权被严重削弱4.罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主耍是指B.是近现代西方法律的先驱D.维护和巩固了罗马帝国的统治驴象之争A.给予自由民和奴隶以公民权利C.揭露和批判了私有制的罪恶5.右图形象地反映了
3、美国政治体制中的A.邦联制B.两党制C.总统制D.共和制6.资产阶级民主政体的形式不尽相同,但核心都是由议会学握了国家的玉溪市民族中学2017-2018下期期中考试高一年级历史学科试卷命题人:杨高洪审题人:童凡纾注意爭项:1.木试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。2.本试卷满分100分;考试时间90分钟。第丨卷(选择题,共60分)选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分,共60分)1.古代有学者论及屮国早期国家的政治制度,谓:“周Z子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”这反映了A.神权与王权相结合B.最高执政
4、集团权力的高度集中C.血缘关系亲疏不再作为权力分配依据D.政治权力的分配采用分封制和宗法制2.中国古代皇帝制度建立后,围绕集权与分权,官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相Z权”相关联的是A.汉刺史制B.宋中书门下C.明内阁制D.清军机处3.唐朝时盛行“宁为百夫长,胜作一书生”,宋代民间则流传“做人莫做军,做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化A.是唐朝设置节度使的直接结果B.与宋朝重文轻武的政策相关C.源于唐朝开创科举制选拔人才D.导致宰相的职权被严重削弱4.罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主耍是指B.是近现代西方法律的
5、先驱D.维护和巩固了罗马帝国的统治驴象之争A.给予自由民和奴隶以公民权利C.揭露和批判了私有制的罪恶5.右图形象地反映了美国政治体制中的A.邦联制B.两党制C.总统制D.共和制6.资产阶级民主政体的形式不尽相同,但核心都是由议会学握了国家的A.行政权B.立法权C.司法权D.外交权1.孟德斯鸠说:“如果同一个人或是……同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为A.实行君主立宪B.确立三权分立C.实行地方分权D.加强中央集权2.在义和团运动时期,外国人被称为“大
6、毛子”。屮国人如信奉天主教、基督教,通被称为“二毛子”;其他通洋学、懂洋语,以至用洋货者,被称为“三毛子”,以至“十毛子”等。由此可知,义和团运动A.坚决捍卫了民族尊严B.打击了清朝的统治C.阻止了列强瓜分中国D.具有盲目的排外性3.“1927年,国民革命运动失败了。”这里所说的“失败”主要是指A.反帝反封建的革命任务没有完成B.蒋介石、汪精卫背叛革命C.共产党内右倾投降主义占了上风D.工农运动转入低潮4.1937年11月20日,国民政府发表《迁都声明》:“我们始终相信,暴力是不能打垮我们的……敌人进攻南京,我们就保卫南京。敌人进攻四川,我们就
7、保卫四川。只要敌人继续侵略,我们就继续抵抗!”该材料说明国民政府的抗战态度是A.依赖外援B.坚持抵抗C.避战自保D.妥协退让5.1945年8月,《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称:“爱好民主自由的人士都知道,这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼A.国共双方和平协商,创建新屮国B.国共双方消除隔阂,共同抗日C.共产党领导人民推翻国民党的统治D.共产党与民主党派合作建立新中国6.孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想,其表现是孟子提出A.“克己复礼”B.“无为而治”C.以法治国D.“仁政”7.马克
8、思说,巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的起义”,其含义是A.巴黎公社革命反映了生产关系阻碍生产力的发展的原理B.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一
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