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时间:2019-09-08
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1、人教版六年级上册数学教案第1单元分数乘法第10课时整理和复习第1单元分数乘法第10课时整理和复习【教学内容】教材第17页。【教学目标】1、使学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、引导学生准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。【重点难点】重点:引导学生找准单位“1”,分析应用题的数量关系。难点:让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。【导学过程】一、复习分数乘法1、学生独立计算P17第1题,并思考式子的意义及计算法则。2、分数乘法的意义(1)分数乘整数的意义
2、是什么?(表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少)(2)一个数乘分数的意义是什么?(表示一个数的几分之几是多少)3、分数乘法的计算法则(1)分数乘整数:把能约分的先约分,然后把整数与分子相乘,分母不变。(2)分数乘分数:同样把能约分的先约分,然后用分子乘分子,分母乘分母。4、练习:练习四第1题。二、复习计算及简便计算1、复习乘加乘减的运算顺序:先算二级运算,再算一级运算,有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的。2、复习乘法的运算定律:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c观察P17第2题,说说这三题
3、适合运用什么运算定律?为什么?然后学生独立完成。练习:练习四第4题。三、复习分数乘法应用题1、复习解答分数乘法应用题的步骤:(1)找到题目中的分率句,确定单位“1”。(2)根据题目中的数量关系,求出所要求的部分量。2、P17第3题(1)读题,分别找到两道题的单位“1”,并说说这两道题有何不同?(2)根据题意分析数量关系,然后列式计算,全班讲评。【知识梳理】本节课你学习了哪些知识?【随堂练习】练习四第5题。
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