修辞手法_语文_初中教育_教育专区

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1、修辞手法的写法1.比喻：就是“打比方”，两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物來比方另一事物的一种修辞手法。产生：没有办法理解时，就产生了。如心花怒放。作用：a能使深奥的道理变得浅显b.能使人物形彖鲜明c能使杲物形象化d能给人丰富的想彖。E能使标题醒R、动人。判断：a她的性格像她母亲。B这天黑沉沉的，好像要下WToC每当看到这条围山时，我就仿佛和妈妈在一起。D我喜欢吃水果，像苹果、葡萄.•…借代：借代是不直接说岀要说的人或事物，而是川与它有密切关系的人或事物來代替的一种修辞方法。晋左思《咏史》诗

2、Z二：“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。借代的作用：把抽象变形象a以简代繁b以实代虚c以奇代凡d以事代情2•拟人看似没有情感的（通常來说），赋予人的情感和行为，伏羲（人文始祖、创造八卦）养鸡。鸡赋予人的情感思想。拟人句的由来。动画片就是拟人。作用：a可以使情景交融、b可以更好地烘托气氛，抒发感情。C使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。生动形象判断拟人句：小王像他爸。小狗蹲在地上。小狗用忧伤的眼神看着你。答题格式：用了拟人的修辞手法（1分）+给•……赋予了人的行为或情感（

3、1分）+.•••••生动形象地写出了……的景象（1分）+表达了作者.•…的思想感情。（1分）3•夸张夸张是为了达到某种表达需要，対事物的形象、特征、作用、程度等方面曹意扩大或缩小的一种修辞仿方法。产牛：古代祭祀所穿戴的衣服。巫。纣王叔叔，箕子，通鬼神。总领，分史和医。严谨的衣服。宽大的衣服，玉石在额头。作用：a可以强调事物的特征，突出人物特征。鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣。B可以引起人们丰富的想象。grey^waters•••Q?Qr>♦3f162likesgrey_watersMOOD!T

4、hankyousummersonic!Viewall204commentsnannanna1019哈哈哈哈哈哈，好坏~haru2313哈哈哈3DAYSAGO表现手法：象征：用具体的事物变现出某些抽象意义。表达效果(作用)：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。产生：祭祀。m(黄帝之孙)后，人神不在共存。为了和神和同，巫出现。皇帝在要做什么事Z前。要用龟壳或兽骨烧出纹理。这里的纹理是象征着天意。4•排比排比是由三个或三个以上结构相同或

5、相似、内容相关、语气一致的短语或句了排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的一种修辞方法。产生：周武王攻商纣王。数落纣王的错误。《牧誓》听信妇人的谗言(实指妞己)；不祭祀祖宗和上天；任用四方逃亡的罪犯而不用同宗兄弟。今商王受惟妇言是用(23),昏弃厥肆把弗答(24),昏弃厥遗王父母弟不迪(25),乃惟四方Z多罪道逃(26),是崇是长(27),是信是使(28),是以为大夫卿土。比较生硬后來改变贾谊《过秦论》骆宾王(7岁，江南神童，初唐四杰《咏鹅》)《讨武檄文》，后来写公文，很可惜。作用：a•内容

6、集中，增强气势。B叙爭透辟，条分缕析c节奏鲜明，长于抒情。写作屮用在开头和中间，但不要用在结尾。议论文加强说理性5仮复反复是为了突出情感，强调某种意思，加深读者的卬象，有意重复某些词语或句子的一种修辞方法。作用：a卅于说理性文章，起强调作用。B抒情写景，感染力强。C承上启下，划段分层。反复与排比区别：反复字要都相同，排比相近。6•对偶对偶就是把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞方法。作用：a形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。B内容上，凝练集

7、中，概括力强。产生：《汉乐府》7•设问无疑而问，先提出问题，然后紧接着把口己的看法说出来的一种修辞方法。作用：引起注意，引人深思。突出主题8仮问也叫反诘，是用疑问的形式来表达确定的意思，以加强语气的一种修辞方法。它是无疑而问，表达的意思均包含在问句里。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。作用：加强语气。其他修辞1.借代：不直接说出要说的人或事物，而是用与它有密切关系的人或事物來代替的i种修辞方法。部分代替整体。“锦鳞游泳。”特征代替本体。“两岸青山相对出，孤帆一片LI边来。”具体代替抽象。“无

8、丝竹之乱耳”丝竹，本指琴瑟、箫管等乐器，这代音乐。以专名代泛称。“你们杀死一个李公仆，会有千冇万个李公仆站起來！”作用：a以简代繁b以实代虚c以奇代凡d以事代情2.对比：把两个不同的事物或是一个事物两个不同的方面放在一起加以比较的一种修辞方法。作用：使事物的特征更加鲜明，把事物说得更透彻、更全面。3.双关：是利用语音和语意的条件，使一个词语和句子在特定的语言环境中，带有明暗双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。A谐音双关b语意双关作用：语意表达含蓄语言幽默风趣，讽刺