人教版小学语文四年级上册第四单元重点课文配套练习题及答案

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1、写出下列汉语拼音的汉字朋友。lishenghechishihougongyangbuzhou()()()Piqiyiris3ncandunxia()()()二用组词的方法来区分它们。劲（）历（）锯（）侍（）拎（）近（）颈（）厉（）剧（）待（）邻（）进（)三根据句子的意思准确地选择字义。1•等到鹅再来吃饭的时候”饭罐已经空空如也（）空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。2•我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。

2、L后来我看到四.本文作者是。然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣z甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣：2•邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚：3•我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦：-一锤定音,在加点字的正确读音下画上z:涟漪Myi)主宰(z^izhai)腔调(qi吞ngkong)勾当(dangdang)扌店量(di吞ndian)属于(shJshu)二找出下列词语中的四组近义词和一组反义词。姿势攀谈茂盛从容率领慌张带领交谈茂密姿态近义词：反义词：三将下列词

3、语补充主整。（）条（）理不（）不（）（）武扬（）（）人注（）大（）-（）自（）自（）（）oA.都运用了拟人的修辞手法。B.都用反语来表达对鹅的喜爱之情。C.叙述语气一样,都带有嘲讽，表达作者的不喜欢D.都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。《猫》同步练习-看拼音”写词语。xinggeguguairlnpinghuhuan()()()()•XIzVIVjinzhigaozhiwanshuakaipi()()()()二比一比,组词。忧（）凝（）虑（）耍（）优（）疑（）虚（）殃（）三无（）无（）屏（）凝（）生气

4、（）（）（）（）可亲（）（）多端枝（）花（）四、读一读,选一选。1•猫的（dedf）性格古怪,说它老实，它的（dedi）确很乖。2.猫把院子里的花草折（zheshe）腾得枝折（zheshe）花落。3.满月的小猫跌倒了（leliao）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（leliao五、能给句子换个说法,但其意思不变。1•猫的性格不是有些古怪吗？2.说它贪玩，的确是呀，要不怎么会天―仪不回家呢？7t根据课文内容填空。1.这篇课文的作者是（X课文细致地描述了猫的性格特点——"实在有些（具体表现在：说它（）吧，

5、又那么（），可是听到老鼠的动静，却又那么（）;高兴时（），不高兴时（），它非常（），又非常（1)o句1.”在稿纸上踩印几朵小梅花”,句中”梅花”指（中把()比作(),表达了作者()的感情。《母鸡》同步练习()()(成绩()()(凄惨二给句子中加点的多音字注音。)欺侮慈爱)啼叫孵出L侵略荀门丝毫不隐藏他们穷凶极恶()的可恶()嘴脸。2•他对这种枯燥的工作感到厌恶(),甚至觉得恶()心。三按要求写词语。1・写岀近义词。讨厌——()警戒——()欺彳§—()凄匸＞—()2•按意思写岀相关词语。(1)形容没完没了

6、地抱怨、诉说。()3•本文中的母鸡可以用哪两个词语形容?四.根据要求完成句子练习。1.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点的词语写句子）2•院子里，公鸡，母鸡，白的，花的，黄的……看得我冃眈寮乱。（修改病句）一、写岀下列汉语拼音的汉字朋友。厉声呵斥侍候供养不周脾气一日三餐蹲下二、用组词的方法来区分它们。劲（使劲）历（日历）锯（锯子）颈（颈部）厉（严厉）剧（剧烈）侍（侍候）拎（拎走）近（附近）待（等待）邻（邻居）进（进程）三、根据句子的意思准确地选择字义。1•等

7、到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（②）空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。2我们不胜其烦,躺便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,谊鸟、（⑤）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。四、丰子恺五、1•大声叫喊。2•形容走路时脚步放得很轻。3•受不了其中的烦杂琐碎。—、yTzaiqiangdangdianshu二、近义词:姿势一姿态攀谈一交谈茂密一茂盛率领一带领反义词：从容一慌张三、慢斯慌忙耀威引目吃惊由在四、c一、性格古怪任凭呼唤尽职稿纸玩耍开辟二忧虑凝视考虑玩耍优秀怀疑虚心遭殃

8、三、忧虑心视勃勃温柔变化折落四、l.dedi2.zheshe3・leliao五、1・猫的性格有些古怪。2•说它贪玩，的确是,它会一天一夜不回家。八、L老舍老实贪玩尽职温柔可亲一声不出可爱淘气2•猫的脚印猫的脚印梅花喜爱猫—、wujicitiqlfu二l.ewu2.wue三、L厌恶戒备欺负悲惨2.(1)如怨如诉(2)趁其不备3•无私无畏日夜操劳四、1•不论妈妈怎么劝，还是爸爸怎么说,我总是有自己的主意，经常因此摔跟头。