2018年学校下学期班主任工作思路

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1、2018年学校下学期班主任工作思路一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律•这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况.2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。这样方便了班主任对于自

2、习课的监管。让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作•注重对学生的学法指导•这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法

3、，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩.三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。・・2、继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现•，在规范校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每天一小检、一周一大

4、检的制度，及时掌握同学的仪表着装。3、继续开展好值日工作。本学期值日工作的重点是注重细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要注意对“死角”的清扫。四、心理及其他七年级下学期的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等情绪,也不排除个别学生早恋的可能。所以，一定要监控好学生的心理及情绪变化，使孩子们能够健康快乐的成长。2018年学校党风廉政建设工作思路一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制。1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、

5、《学校重大事项征求意见制度》、V莲山课件〉《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。2、落实党风廉政建设责任制。中心学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实号“一岗双责”工作，要求各中小学要明确责任、工作标准、保障措施，中心学校将通过日常检查等形式进行落实。二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理

6、论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。3、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小

7、学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器

8、实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。・・2、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。3、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事，争创先进基层党组织，党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。5、加强党风廉政建设。中心学校党支部组织全体党员认真学习邓-同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。要求全体党员要以身作则，携