选修一专题七俄国农奴制改革导学案(教师版)

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1、»专题七■■—俄国农奴制改革危机笼罩下的俄国方案设计授方略沫:祝细解用-敎。计区4•新课导入首先打岀俄国的现实主义画家拉宾创作的《伏尔加河的纤夫》的画面。炎炎烈H下,11个衣衫破烂的纤夫正吃力地拖着一只大木船。他们已汗流决苗,筋疲力尽。它反映当时的俄国正处在农奴制下,农奴过着悲惨的牛活。画家通过作品猛烈抨击沙皇农奴制度,并寄希望于农奴的觉醒。同学们在欣赏这幅画的同时,你对十九世纪俄国小叶社会现实有了什么深刻认识?(农奴受到极其严重的压迫,农奴制严重阻碍俄国社会的发展。)是什么原因促使俄国进行了-•场“自上而卜•”的改革呢?就让我们來了解一下俄国1861年改革的背景。由

2、此导入新课。•教法案例1.“举步维艰的资木主义经济”一冃,教学中要抓准两个要点:①俄国资本主义的发展;②农奴制阻碍俄国经济发展,远远落后于酋欧诸国。教师引导学牛阅读教材,从俄国的农业、工业、市场等方面概括俄国资木主义经济发展受到的阻碍,俄国落后于西欧诸国的根源在于封建农奴制的桎梏。2.“争取土地和自由的抗争”一冃,教学中要抓准一个要点:政治上,农奴制引发尖锐的社会才盾,反对农奴制的革命运动席卷俄国。教师引导学牛阅读教材了解农奴、工人的斗争。3.“敲响农奴制的丧钟”一目,教学中要抓准两个要点:①十二月党人起义;教师引导学牛阅读教材从原因、主张、时间、作用等儿个方血了解即

3、可。②民主革命思想的传播。指导学牛阅读教材从代表人物、思想、影响等方面了解。4.“克里米亚战争”一目,教学中要抓准三个要点:①原因;②经过;③影响。教师引导学牛•阅读教材了解战争的原因、经过、影响,使学生明确克里米亚战争的失败使俄国国际地位急剧下降,加剧社会危机(直接原因)。5・“沙皇的抉择”一目,教学屮要抓准四个要点:①原因;②岀发点;③措施;④特点。教师讲解这一目内容时,可以用问题引导学牛阅读教材,分析并解答问题。课程标准重点难点简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。1•封建农奴制对俄国资木主义经济的发展产生的阻碍,克里米亚战争失利对俄国社会的影响,反对农奴制和

4、沙皇统治的民主主义革命者和革命思想。(重点)2.比较俄国与西欧国家资木主义发展的并距,从国内和国际两方而整体把握农奴制改革的背景。(难点)諜诒iiK导学理敎材自査自測固“吳础”雪■…举步维艰的资本主义经济1.俄国农奴制(1)形成:大约15世纪末。⑵概况①在经济I:地主敲骨吸髄地榨取农奴。②农奴无人身口由,吐、子女归地主所有。(3)影响:占统治地位的落后的农奴制度FI益成为资本主义发展的严重障碍。2.俄国社会经济发展状况⑴农业方面•新课导入首先打岀俄国的现实主义画家拉宾创作的《伏尔加河的纤夫》的画面。炎炎烈H下,11个衣衫破烂的纤夫正吃力地拖着一只大木船。他们已汗流决苗

5、,筋疲力尽。它反映当时的俄国正处在农奴制下,农奴过着悲惨的牛活。画家通过作品猛烈抨击沙皇农奴制度,并寄希望于农奴的觉醒。同学们在欣赏这幅画的同时,你对十九世纪俄国小叶社会现实有了什么深刻认识?(农奴受到极其严重的压迫,农奴制严重阻碍俄国社会的发展。)是什么原因促使俄国进行了-•场“自上而卜•”的改革呢?就让我们來了解一下俄国1861年改革的背景。由此导入新课。•教法案例1.“举步维艰的资木主义经济”一冃,教学中要抓准两个要点:①俄国资本主义的发展;②农奴制阻碍俄国经济发展,远远落后于酋欧诸国。教师引导学牛阅读教材,从俄国的农业、工业、市场等方面概括俄国资木主义经济发展

6、受到的阻碍,俄国落后于西欧诸国的根源在于封建农奴制的桎梏。2.“争取土地和自由的抗争”一冃,教学中要抓准一个要点:政治上,农奴制引发尖锐的社会才盾,反对农奴制的革命运动席卷俄国。教师引导学牛阅读教材了解农奴、工人的斗争。3.“敲响农奴制的丧钟”一目,教学中要抓准两个要点:①十二月党人起义;教师引导学牛阅读教材从原因、主张、时间、作用等儿个方血了解即可。②民主革命思想的传播。指导学牛阅读教材从代表人物、思想、影响等方面了解。4.“克里米亚战争”一目,教学中要抓准三个要点:①原因;②经过;③影响。教师引导学牛•阅读教材了解战争的原因、经过、影响,使学生明确克里米亚战争的失

7、败使俄国国际地位急剧下降,加剧社会危机(直接原因)。5・“沙皇的抉择”一目,教学屮要抓准四个要点:①原因;②岀发点;③措施;④特点。教师讲解这一目内容时,可以用问题引导学牛阅读教材,分析并解答问题。课程标准重点难点简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。1•封建农奴制对俄国资木主义经济的发展产生的阻碍,克里米亚战争失利对俄国社会的影响,反对农奴制和沙皇统治的民主主义革命者和革命思想。(重点)2.比较俄国与西欧国家资木主义发展的并距,从国内和国际两方而整体把握农奴制改革的背景。(难点)諜诒iiK导学理敎材自査自測固“吳础”雪■…举步维艰的资本主义经济1

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