2018年春学期小二班班务计划和2018年春学期班务工作计划汇编

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1、2018年春学期小二班班务计划随着春天的临近，我们满心欢喜地再一次迎接孩子们的到来，开始我们新学期的幼儿园生活。木学期，我们将继续认真贯彻“新纲要叩勺精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导o在H常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。通过纲要，在这学期里我们继续努力让自己成为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并

2、组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛臥我班现有幼儿32名，其中男生19名，女生13名。这学期本班出去了4名幼儿新进了5名幼儿所以比上学期多了一名幼儿。新生男孩子分别是陈康康、赵轩容、杨宸毅、郑东博，女孩子是吕思颖。经过上学期的了解，大多数幼儿由于平时都是爷爷奶奶带，老人对孩子又比较溺爱，所以就出现了孩子缺乏独立性、情绪脾气波动较大等一系列问题。上学期大多数幼儿因入园时对环境不能适应有哭闹行为，也不能坐在口己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂，这学期这些问题都有所改善，至于哭闹的情况只有出现在儿个新生身上，经过

3、两天相处下来，现在新生哭闹的现象也已经消失。现将班级计划制定如下：一、班级情况1、整体情况分析经过上学期的学习生活，大部分孩子己初步树立口我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规、行为礼貌.卫生习惯等方面己初步建立，但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。因此培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标。本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，我相

4、信通过接下来半年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。为了更好的完成的工作，提高保教质量，我们会将《纲耍》精神贯彻到一H活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长；针对幼儿各方而的表现，本学期我们将制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。2、个别情况分析经过相处观察之后发现本班的新生幼儿身上各自都存在很多问题。比如郑东博、吕思颖、赵轩睿这三个幼儿特别好动，注意力不集中，活动时总是以自我为中心，规则意识很薄弱;特别是赵轩睿，这个孩子对于班里每个孩子而言，非常的稚嫩，口我控制能力很弱，吃饭、穿衣都需要别人提醒。对于小班的孩子来说，要

5、他们在短时间内养成良好的行为习惯不是一件容易的事，本学期我们将有针对性的进行家园一致的教育，以便更好的培养孩子良好的习惯。在这个学期里我们也将注重与孩子多交流，加强与孩子父母的沟通，共同培养孩子良好的自理能力。二、教育总目标根据木班幼儿的实际情况，在充分观察、了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿的身心发展规律，吋吋加以对照，并把握好本班幼儿的实际发展水平，多用赏识、鼓励、表扬等正面教学手段对幼儿进行积极的引导，逐步建立良好有序的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯,加强幼儿自理能力、安全意识的培养。同时，及时把握教育契机，积极为孩子创设良

6、好的学习氛围，开展生动、有趣、丰富多彩的教学活动，注重科学性、可操作性，使幼儿的各种能力在原有的基础上都有所提髙。三、具体目标（―）健康：1、帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯，巩固幼儿独立进餐和入厕等习惯，有基本的生活自理能力，并学习坐、站、行等正确姿势。2、爱吃多种食物，养成吃饭不挑食的好习惯，并知道口渴了耍主动喝水。3、了解并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素，提高幼儿的自我保护意识。4、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿的体质05、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高动作

7、的协调性、灵活性。（二）语言：1、培养孩子注意倾听的习惯。引导幼儿安静地倾听同伴讲述，不随便插话，逐步养成在集体活动屮倾听他人讲述的习惯。2、鼓励幼儿能较自然、大方地在众人、集体面前表述，并学习用较连贯的语言来表达自己的愿望和需要。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。4、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。（三）社会：1、引导幼儿主动参与各项活动，能理解并遵守日常生活屮基本的社会行为规则。2、鼓励幼儿和同伴一起游戏，并学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3、乐意招呼熟悉的

8、人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，学习关心、助人等简单行为O4、乐意做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、培养幼儿爱父母长辈、老师、同伴的情感。并利用社会资源，让幼儿感受爱家乡、爱祖国的情感。（四）科学：1、培养幼儿对周围的事物、现彖感兴趣，有好奇心