八年级上册语文第一学期教学计划

《八年级上册语文第一学期教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018——2019学年第一学期八年级上册语文教学计划一、指导思想以学校的工作计划为依据，切实提高自扎实基础。对于八年级学生一方面继续丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，写作训练，口语交际训练，开展综合性学习活动，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、教材分析本册教材为2017年秋全新改版，共分为六个

2、单元。第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度；第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断；第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征；第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，编排在第三、六单元中。这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”

3、的正式启动。三、课标对本册教材的要求（一）掌握和运用知识能力的目标：1•掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。2•学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。3•了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4•培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。（二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学

4、生的创新能力以及创新精神。四、学生情况分析本学期担任八2、3班语文教学工作。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。两个班的情况不同，2班普遍比3班程度好，因此，我会用不同的方法，争取将3班的语文成绩与2班持平。我会严格按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。五、教学方法1•重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学

5、习习惯的养成。要求学生上课备笔记本，将课堂重点语文知识积累到笔记本中，培养学生“好记性不如烂笔头”的行为习惯；另外准备积累本，每周积累五个成语，掌握成语的意思，以助日后写作。每周末在积累本上积累写作文的素材，可以是好词好句，也可以是所见所闻。每周两页字帖。2•营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3•我会在课后改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及吋发现教学中的问题，并进行反思。4•指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交

6、流。5•建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力6•督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。六、教学进度安排第一周1消息二则（2课吋）2首届诺贝尔奖颁发（1）3“飞天”凌空（1）4一着惊海天（2）第二周口语交际讲述（1）任务二新闻采访（1）任务三新闻写作（1）第一单元复习、测试、讲评（3）第三周5藤野先生（2）6回忆我的母亲（2）7列夫.托尔斯泰（2）第四周8美丽的颜色（2）写作学写传记（2）综合性学习人无信不立（1）第二单元复习（1）第五周国庆节第六周第二单元测试、讲评（2）9三峡（2）10

7、短文两篇（2）笫七周11与朱兀思书（2）12唐诗五首（2）写作学习描写景物（2）第八周第三单元复习、测试、讲评（3）课外古诗词诵读（2）名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读（2）第九周期中复习第十周期中考试、讲评第十一周13背影（2）14白杨礼赞（2）15散文二篇（2）第十二周16昆明的雨（2）写作语言要连贯（2）综合性学习我们的互联网时代（2）第十三周第四单元复习、测试、讲评（3）17中国石拱桥（2）18苏州园林（2）第十四周19蝉（2）20梦回繁华（2）口语交际复述与转述（1）第十五周写作说明事物要抓住特征（2）第五单元复习、测试、讲评（3）21《孟子》二章

8、（2）第十