“学年体育科计划”体育工作计划和“学期德育计划”德育工作计划汇编

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1、“学年体育科计划”体育工作计划一、指导思想20XX学年,我校的体育工作要以邓小平和"三个代表”重要思想为指导，积极贯彻《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，深化课程改革,扎实上好体育课；并结合实际开展各项教学科研活动,以促进学生各项素质的提高,努力推动我校体育工作跃上新的台阶。二目标够1、学生体育评定成绩合格率98%以上,施行《国家体育锻炼标准》达标率98%以上，优秀率25%以上。2、常见病预防成效明显,近视眼学年发病率控制在1%以下。3、运动队参加从化市以上竞赛团体总分要进入前两名。4、任课教师能胜任学科教学，无体罚和变相体罚学

2、生现象，无意外、安全事故。5、做好课外活动安排，保证学生每天有一小时活动时间。6、"学生体育学习成绩评价"实验硏究要取得成果,争取在广州市以上获奖。7、完善学校体育器材室配置工作。&完善各运动梯队训练、管理工作。三、工作措施2、切实树立新课程的基本理念，充份认识〃课程改革是当前我国基础教育深化改革，全面实施素质教育的核心工作各教师要不断参加上级部门新课程培训外，在实验班中继续开展新课程标准的实验工作,实验班的教师要认真学习钻硏《体育与健康课程标准解读》、《体育与健康课程标准》教学大纲、《发展性教学评价的原理与方法》等资料，做好各项实验数

3、据测试工作，并通过举行硏讨会，开究出〃学生体育学习成绩评价”的操作方法。各科任教师要根据科组硏究的专题，相应选择自己的硏究专题，争取在科组研究专题"学生体育学习成绩评价"结题是能提供例证。3、狠抓课余训练质量。运动队参加校外比赛是否取得好成绩，对学校的形象影响很大，为了提高运动队的训练水平，担任训练的老师要有计划、有目标，制定各项训练措施，训练时做到学生到位，教师到位,对选准的苗子要争取班主任、其他科任老师以及家长的支持;第一学期乒乓球队参加从化市分片赛，争取团体进入前两名，其他做好各梯队的训练工作，具体分如下：乒乓球队由谢浩良、许健雄

4、负责；田径队、篮球队由吕轶负责；足球队由何浩波负责。4、举行各项竞赛活动，进一步推动我校课余活动的开展,提高竞技水平。主要在11月份举行一年一度田径运动会以及二到六年级广播操比赛，一年级队形队列比赛，以比赛促练，提高各项目水平。主要的工作安排如下：九月份：1、制定科组工作计划。谢2、各运动队开始训练。各负责人3、规范课间操出队纪律，纠正错误动作。各负责人4、制定各类教学计划。各课任教师十月份1、完善实验班的测试数据，并上送省教厅。谢、吕2、选拔乒乓球参加分片比赛人员,并抓好训练工作。谢、许3、开始举行研讨课,谢、吕4、举行”学生体育学习

5、成绩评价”研讨会。谢5、制定田径运动会和广播操比赛规程。谢、许6、参加片教硏活动。各教师十一月1、乒乓球队参加分片比赛。吴主任2、举行田径运动会和广播操比赛。各负责人十二月1、各类总结。有关人员2、检查教学进度。吴主任一月份1.教师工作评价。学校做好期末有关工作。有关人员。体育科组。“学期德育计划”德育工作计划新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我们将紧紧围绕新学期德育"落实常规，突出重点，加强科硏，规范管理”的工作思路,加大学校德育工作力度,锐意进取,努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育

6、工作质的飞跃和发展。工作思路:以十九大会议精神为指导，认真学习党的十九大和十八届三中全会精神,贯彻市20XX年教育工作会精神,发扬抗震救灾精神、奥运精神、航天精神，结合学校实际，积极探索德育新思路，加快德育工作创新步伐，努力使我校德育工作在"转变观念、完善机制、创新方法、形成特色"等方面迈上一个新的台阶。二工作目标：（-）德育常规管理井然有序；（二）德育科研工作初见成效；（三）德育竞赛力争榜上有名；（四）德育工作形成市内特色。三、工作重点：（-）通过明确工作思路、创新工作方法、探索实践活动、及时总结宣传,把"做一个有道德的人"主题实践活

7、动渗透到德育的主题教育活动月、常规教育、养成教育、心理健康教育、法制宣传教育等活动过程中,有机结合,全程渗透,形成东电中学〃有效德育〃的特色。精心策划，打造亮点，彰显特色，使"做一个有道德的人"主题实践活动的经验面向德阳，走向全省。（二）切实开展好德育科研活动,如开展”城市留守儿童的教育管理研究"、"学生家庭美德实践硏究"、"灾后道德建设与心理健康教育的关系硏究〃等课题硏究，力争在市上有课题立项。（三）继续探索提升”甘孜班”教育管理工作实效的方法和措施,形成一种”东中”特色的”甘孜班"德育管理模式,通过建立健全科学的德育管理制度，形成"

8、东电中学’甘孜班’教育管理方案（四）狠抓〃封闭管理〃、优化〃班级常规管理〃、强化〃班主任工作管理"、深化”养成教育"。形成东电中学”精细管理的特色"。（五）有计划、有步骤开展系列文、体活动，通过明确工作目标