部编版三年级语文上册6秋天的雨教案

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1、6秋天的雨第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音写汉字。ydnlidowendanfeng2•本文从）方血写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、）□）、（3.从课文中抄写自己喜欢的句子。参考答案：1•颜料闻淡丰2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌3.略［来源:学科网］第二课时【课堂作业新设计】1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。2.读一读，写一写。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。（1）这篇课文是从,,这几方面描写秋天的雨的。（2）秋天的雨给植物带來了__,秋天的雨给果实带

2、來了,秋天的雨给小动物带來了。（3）读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨，我准备给带去O参考答案1.略2.略3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略课后作业基础积累大巩固一、读拼音，写词语。ydnliaogouzhuhaowenfengshou()()()()二、辨字组词语。飘（）料（)仙（）淡（）曲（）票（）抖（)山（）谈（）由（）三、多音字组词。扇shan()shan(）乐】◎（)yue()曲qu()qu()好hdo()hao()阅读能力大提升四、重点段落品析。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料

3、。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给出野的，看，出野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.用“—”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是()呀!1.这段话是围绕哪句话來写的？用“”画下來。2.写出“五彩缤纷”的意思。五彩缤纷：3.从文屮找出一对反义词。()——()4.画出你喜欢的一个比喻句。思维创新天卅展五、仿照课文句子，我们也来说说秋天的

4、雨。秋天的雨把色给了O像O参考答案一、颜料勾住好闻丰收二、飘动不料仙女淡淡一曲邮票抖动高山谈论由來三、扇风扇子快乐音乐歌曲弯曲很好爱好四、1.黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白五彩缤纷1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.颜色繁多，非常好看。3.炎热——凉爽4.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”五、红苹果红艳艳的苹果红艳艳的脸颊，笑啊笑啊课外阅读归类专项训练(人教三上)一、阅读短文，回答问题。可爱的小溪清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，逆新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，

5、我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，乂散开……等到水波平静吋，树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里來了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。1.根据短文内容把下列词语补充完整。（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）,中午“我”也要-3.这篇短文是按什么顺序來写的，找出有关词语用“▲”标出。4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖

6、，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起來了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅一太乙真人吗？那么哪吒呢,他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一

7、个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。1・“我”在幻境里看到了哪些东西？2.判断下列句子是否正确。（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（）3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。4•你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。三、古诗对比阅读《山中》一一【唐】王维荆溪