“幼儿园小班常规计划”幼儿园工作计划与“幼儿园小班第一学期班级计划”幼儿园工作计划汇编

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1、“幼儿园小班常规计划”幼儿园工作计划与“幼儿园小班第一学期班级计划”幼儿园工作计划汇编“幼儿园小班常规计划”幼儿园工作计划小班幼儿第一次离开家庭，大多数幼儿从未接受过正规性教育,未曾过过集体生活，因此，往往缺乏一定的纪律性和组织性。如，东西乱堆乱放,不想要的东西随手乱扔,吃东西不洗手,想到哪里玩就到哪里玩，甚至于随地小便……小班幼儿存在着自控能力差，自理能力差，卫生习惯差，学习习惯更差的现象。然而小班幼儿在常规教育方面也存在着一定的优势，他们正处于人生的初始阶段，可塑性大，我们要善于抓住时机，奠定基础，帮助他们迈好这人生的第一步•为此根

2、据小班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。为此，我们为幼儿制定了相应的常规方案,并争取在小班这个关键期抓紧常规教育，使本班幼儿养成良好的常规。1、为幼儿建立良好的物质和心理环境2、利用标记挂牌帮助幼儿熟悉自己的物品及位置。幼儿入园后，首先要解决的问题就是座位、床位及用品的位置。而幼儿刚入园，对一切都很陌生，要想让他们尽快的记住自己坐在哪里,睡在哪里,毛巾是哪一块,茶杯是哪一只,就得为他们设计标记。这样幼儿就能正确地找到自己的床位、毛巾等，老师也能更快地记住幼儿的名字。办事的效率提

3、高了，幼儿的情绪都稳定多了。3、运用讲故事、看录象等方法,让幼儿了解有关卫生常识，从而主动的遵守良好的卫生习惯。4、教给幼儿正确的搬椅子，听不同的信号，穿脱衣服，整理玩具等5、在不同的玩具柜上贴上相应的标记z以便幼儿在摆放玩具时,尽快找到相应的摆放处。6、利用活动区域为幼儿开设穿衣服、系鞋带、扣纽扣等活动，让幼儿在玩中练习，巩固技能。7、发挥五角星的作用，激励幼儿遵守常规。&严格要求，常抓不懈。训练常规是一个持续、缓慢的过程。在这个过程中,不能时紧时松,否则会使幼儿松懈,且无从适应。9、两位老师之间相互协商,以保证要求一致10.有针对性

4、的要求家长配合,以取得家园一致。“幼儿园小班第一学期班级计划”幼儿园工作计划新的一学年又开始了,我班有两位老师z一位保育员,其中两位老师的工作热情、认真，思想活跃，能够承担班里的各项工作，具备承担各种教育活动的能力,教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员有丰富的工作经验，熟悉幼儿的健康保健知识，对小班的生活护理有较强的操作能力，对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人,每个幼儿都有不同的生活习慑环境和性格，经过开学前两周的观察，了解情况如下:1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有

5、一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养：与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、总体培养目标健康方面1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动2、为幼儿创设运动环境，尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走，参加走、跑、爬、钻等体育活动。3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。4、在体育活动中，促进幼儿

6、健康发展,培养幼儿活泼开朗，坚强,勇敢的意志品质。生活方面1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求,会用小勺进餐,用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品等。保育和安全抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作晨检,午检,晚检。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好

7、习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，保持教室,公共场所的干净。安全方面：要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的t青绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围，做到"放手,不放眼”。二环境创设与教育策略环境创设:1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。2、禾U用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的游戏器具。3、开展丰富的游戏活动,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,让幼儿乐于亲近老师,和老师做游戏，喜欢上

8、幼儿园。在游戏中,不断巩固游戏规则,从而建立初步的游戏规则。教育策略1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具，发响玩具,尝试送玩具回家，了解要保护腿2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。3、引导幼