“小学体育国培计划”有感和“小学学计划”学校工作计划汇编

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1、“小学体育国培计划”有感通过为期一个星期的培训,我受益匪浅,感触颇多。从中认识了口己,锻炼了口我,升华了木我,对于团队的认知理解得到了全面的提升,这对以后的学习工作和生活意义非凡,益长悠远。有缘千里来相会。第一天的接会,我们来自全国安徽各市县的学员相聚淮北师大,组成了一个新的小团队。随后班主任要求我们介绍了自己,使我们对自己即将融身于此。天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨。为了增强我们团队的凝聚力,培养良好的团队精神,在培训的第6天,我们迎来了为期一天的拓展训练。拓展训练的第一环节是“破冰雹在这一环节中,

2、老师全面的为我们讲解了团队的含义、组成以及意义。我从中了解了团队中的每个单位便是我们自己,更知道了自身的潜能、极限以及要勇于发掘自我的潜能,敢于挑战自我极限,不断取得自我突破。随后,教练将我们分成了两个小团队,进一步培养我们的团队精神。拓展训练的一个环节是钻电网。在一而绳网而前,在规定条件和时间内,我们所有的队员都得到达电网另一边。此项培训使我们认识到,在团队面对一项任务或挑战时,首先得有团队统筹,它包括团队领导、指挥、计划和分工协作。集思广益、采纳建言、包容鼓励、共同进退,方能最终战胜困难,使我对团队

3、游戏有了新的认识。简短的培训只有七天,如今,我们虽然还没有走上了各口的工作岗位,培训还在进行中,我们也必将在培训中所学所得应用到工作、学习和生活中,我们一定会共聚华勘创辉煌。小学体育骨干教师培训有感人,在学习中成比在成氐中学习,在学习中积累经验,在成氏中获得知识。这次有幸来淮北师范大学参加XX国培计划“小学体育骨干教师培训班叩勺研修学习O转眼间一个星期过去了,培训也过去了一半,这次培训我得到了和许多专家名师近距离接触的机会,也结识了各地的学员教师,经过这次培训使我学习到了很多以前没接触过的知识,拓宽我的

4、视野,同时也看到了自己的不足,找到了自己在以后工作中的方向。通过这次培训使我认识到当代教师只有在学习屮才能求生存,只有不断充实自己才能跟得上时代的需求。听了各位高校教授和各位一线教研员和教师的课,我受到的启发很大,有一种拨开云雾见青天的感觉。不是一次思考出好的类容,而是得到了更广阔的思维方式,好比炉灶需要柴来填充,我得到的不是一车柴而是一片树林。这次培训只有短短的15天,但是每一天得到的收获是以前一个月得到所不及的,在这里的每一天都好比登上一层楼,15天过去我将看的更远,视野更加广阔。感谢所有老师这些天

5、对我们学员教师的指导,我受益QE浅,我要把在这里学到的知识应用到今后的教学中,把本次培训落实到实处,不辜负各位老师这些天的辛苦教学。“小学学计划”学校工作计划指导思想:以党的十九大会议精神为指导,在上头各级领导的指导下,认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等有关文件精神,更新观念,转变思想,与时具进,锐意创新,不断深化基础教育课程改革,加强我校常规教学的管理,进一步加大教学教硏领域改革的力度,进一步提高教研

6、水平,扌L扎实实做好课改实验工作,为开创我校课改实验工作新局面和大面积提高我校的教育教学质量而努力奋斗。奋斗目标:1、以课改实验工作为中心,锐意改革,努力探索,勇于实践,不断开创我校教育改革新局面。2、以学校常规教学工作为重点,努力促进我校各个年级基础教育的均衡发展。3、以教书育人,服务育人,环境育人为重点,加强师德教育,提高教师爱岗敬业、为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用新型的育人方法培育学生。4、以骨干教师为主导,开展集体备课活动,提高备课质量,培养—批思想过硬、业务精良的学科带头人。5、

7、加强学校安全防范工作,做到安全工作时钟常鸣,让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。工作措施:—、加强政治学习。我们要继续学习新的教育方针,坚持〃三个面向〃的指导思想,通过学习,不断提高教师自身的政治思想素质,结合当前的教育形势,认真贯彻党的教育方针,抓好普及义务教育工作,为了全面推进素质教育,把各项工作落到实处,各位老师要加强自身的政治学习,始终和上级保持一致,按学校安排,积极参加政治学习,写好学习心得体会,并主动进行思想交流,以达到共识和共同进步的目的。二、强教师队伍建设工作。教师的高素质是保证搞

8、好教育、教学工作的前提,也是教师能胜任本职工作基本条件,因此,我们必须做到以下几点:1、教师要有强烈的责任感。我们有了强烈的责任感与事业心,才能不断地丰富自己的知识,才能为人师表。2、教师要丰富自己的见识。为了适应新的教育形势的需要,还没有大专以上学历的中青年教师要积极参加有关本科、大专函授学习,走自学成才之路,不断提高自身的文化素质,并且做到学习工作两不误。3、教师要不断提高自身的教育教学能力。为了不断提高教师的表达、组织和管理能力,学校

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