“小学学校计划”学校工作计划和“小学学计划”学校工作计划汇编

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1、“小学学校计划”学校工作计划_、学校基本情况我校占地面积为*平方米，房屋★间,现有X个教学班，在校学生*人，全校教职工*人，其中专任教师*人。教师队伍中本科学历*人，专科学历*人,中师学历*人。学历达标率为100%。二指导思想和总体工作目标1、指导思想：本学期继续以党的十九大会议精神观统揽学期工作，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为主题，以校本教硏和校本培训为重点，加快教育信息步伐,开展深入细致的教学管理,进行有效的教育科硏，全面落实〃立足校本，规范务实，以生为本，改革创新〃十六字方针，促进教育新跨越，寻求学校

2、发展新突破。进一步强化德育教育，树立良好师德风尚,培养学生文明行为习惯。努力实现校有特色,科有亮点，师有风格,生有特长的奋斗目标。2、总体工作目标:①围绕一个中心：实践新课程，优化新课堂。②突出两个重点：深化校本教研；加强校本培训。③抓实三项工作：日常教学管理工作、教学质量管理工作、教育科研管理工作。④做亮四个特色："书香校园"工作、课外活动工作、"小区管理"工作、家访日常工作。力争使学校工作规范有序,高效优质。三、各项工作任务和目标：(-)德育工作：德育工作是学校整个工作的重要前提,德育教育开展得好坏，直接影响

3、到学校的整体面貌，影响到学生的健康成长。因此，抓好德育,尤为重要。1、德育管理目标：根据青少年的心理特点和德育规律，加强对德育工作的组织领导，调动一切积极因素,使它们形成强大的合力,以有效地推进德育进程,不断提高德育工作的效能。2、德育工作内容：①弘扬民族精神教育②行为习惯教育③诚信教育3、德育工作重点：①深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教师真正做到爱岗敬业，积极进取，率先垂范，为人师表。开展"师德标兵"评选活动，以"六不"原则作为学校纪律"高压线"，对教师触及者实行一票否决。所有教师要进一步强化服

4、务意识,服务好学生,使学生满意。真正树立我校教师在社会上的良好形象。①继续学习、贯彻、落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行准则和规范教育。②以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义、民族精神教育。③结合学生的日常行为和身边发生的事,抓住时机对学生进行诚信教育和文明习惯的养成教育。（二）提高教育教学成绩的主要做法和措施:教学工作是学校的核心,教学质量是学校的”生命线”，坚持不解地抓好教学是我们学校工作永恒不变的主题。因此，本学期我校在提高教育质量的措施与做法上以以下几点为重点：1、狠抓常规教学,规范日常

5、教学工作,提高教学质量,严格按照各种规章制度办事，以乡中心校这学期的几个常规检查为契机，使学校的常规教学上一个新台阶。尤其加强对教师的讲课,备课,批改作业等教学环节的检查评比,为提高教学质量打下坚实的基础。2、创新教师评价体系。建立以教师自评为主，校长，教师，学生，家长等共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平和自身综合素质。对教师的评价以教师自身业务素质，教科研成绩,课堂教学水平、学科成绩、学生竞赛、发表作品、日常工作态度等方面进行，力求客观公平，培养教师综合素质的提高。3、深化教学改革,

6、促进教学。新的学期,我们要按照上级要求,加强课堂教学改革力度，充分发挥学生学习的主体作用，调动学生的积极性。努力优化课堂教学,改进教学方法，利用多种教学手段,提高教学效果。要求做到"四多",学生做到”三勤"。教导处要认真抓女?一、二年级新课程教学实验工作,力求教学实验工作取得实效。4、加大检测力度,全面提高学科成绩。根据乡中心校业务部署，制定出教学质量检测奖罚措施，认真搞好月考活动,组织好2次质量检测，确保我校教学质量稳步提升。5、积极开展"师能标兵"比赛活动。本学期，要抓好教师的"四个一"工程。同时，要鼓励教师

7、认真钻硏业务，提高教学水平，积极教学水平，积极探讨教学的新方法、新路子,提高教学技能。通过这些活动，促进”师能标兵”活动的开展。真正把我们的教师造就成德能兼备的好教师。6、继续认真学习,大力推进先进教学经验,根据”先学后教,当堂训练"的课堂教学模式，结合教师各自所教学科内容和学生的实际情况，探讨、硏究、确立有自己特色的教学模式,努力提高教师的授课能力和执教水平。7、加强远程教育网络培训。利用业务会时间，组织老师学习远程教育网络使用,利用远程教育提高自身素质。（三）控辍工作：在学生入学问题上，我校一直以"让每个适龄

8、儿童都能入学"和"不流失一个孩子”为教育工作方针，主要开展以下几点工作,控制学生辍学：1、加强家访工作；我们要求每个班主任要深入了解自己学生的家庭情况,多于家长进行沟通,让辍学情况消失在萌芽中。2、增强学校与村委会的联系；校领导与村委会定期沟通，客观了解学生家庭的实际情况，对的确贫困的家庭学生按照国家政策实行"两免一补",让每一个贫困学生都能接受教育。3、让学生感到集体的