[精品]对基层部队抓好心理健康教育的几点思考

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1、对基层部队抓好心理健康教育的几点思考对基层部队抓好心理健康教育的几点思考【摘耍】本文试从心理学角度探讨如何做好基层部队心理健康教育，这不仅关系到官兵的学习、生活、工作和身心健康，也关系到国家安全。挖掘出官兵个体的最大潜能，对促进新时期部队战斗力提升具有重大意义。【关键词】基层部队;心理;健康;教育上个世纪四十年代末，有一天，毛泽东问秘书田家英，什么是政治？田家英一口气说出许多有关政治的阐述，并一一作了评价。毛泽东摇了摇头，说道：〃政治也没有你说的那么复杂，我们的政治，就是怎么令敌人越来越少，令同志越来越多。〃从心理学知识的实践运用来看，我们积极地研究心理战方法规律，

2、主要目的就是从心理上瓦解敌军,令敌人越来越少。做好官兵心理健康教育工作，就是挖掘出每一个体的无限潜力，确保内部的和谐、团结和战斗力的有效发挥，从某种意义上可以理解为令同志越来越多。总政治部在《关于加强官兵心理健康教育工作的通知》中指出：〃在加强现代化高科技建设的同时，要加强官兵的心理健康教育，耍求我军官兵不仅要有过硬的军事技能,同时耍有良好的思想道德素质和身体素质，而且耍有良好的心理素质〃。心理健康教育不仅关系到官兵的学习、生活、工作和身心健康，也关系到部队战斗力的提升，关系到国家安全问题。可见做好基层部队心理健康教育工作，具有非常重耍的意义。一、廓清思想迷雾长期以

3、来，传统的健康观念使人们忽视心理健康。但是，随着时代的进步，社会的发展，文化的更新，生活方式的改变，心理学知识的普及，人们越来越意识到，耍更好地适应社会，只有身体健康是不够的，还需要良好的心理状态。所以，世界卫生组织将健康定义为：〃健康是一种身体上、精神上和社会上的完满状态。〃简而言之,健康即指生理和心理两方面的健康。近年来，部队在做心理健康教育工作时，思想认识上取得了长足进步，但是依然存在着误区。因此,耍做好基层部队心理教育工作，就要从思想上正确认识这一工作。一是要正确认识〃心理健康等于没有心理问题〃。这种模糊认识很普遍,认为有心理问题就是〃心理不健康〃，从而把〃

4、心理健康与没有心理问题〃宜接划等号，而没有认识到人的心理结构是复杂的，是一个发展变化的动态系统。对于大多数官兵来说，心理处于健康状态，很少有绝对健康和绝对不健康的状况。二是要正确认识〃只要出现心理与行为问题就是心理不健康〃。即使发现问题，往往讳疾忌医，对产生心理与行为问题的情境条件认识不清。在实际心理健康教育时，应注意区分和鉴别情境性与特质性。三是要正确认识〃心理问题等于道德问题〃。前者是指个体的适应与发展，侧重于个体对环境的适应与自我调节；而道德是社会对人的行为的要求与规范，有〃是〃与〃非〃Z分。总之，心理健康是处在一种动态的情景之中，是一个相对概念，不能绝对化的

5、理解它。同时，发现官兵存在心理问题吋，应该科学客观对待，避免出现戴有色眼镜，给他们贴标签。二、建强骨干队伍在当前复杂的社会环境下，部队官兵不可能完全不受外界的任何干扰。部队官兵构成又以80后、90后为主体，他们大多是独生子女，在口控能力、适应能力、心理承受能力和对偏弱，在强调官兵自我调适心理健康的同时，更应该建立一支专业的心理健康咨询教育的骨干队伍。一是立足实际建强队伍。在利用具有专业水平、接受过专业培训的心理骨干的基础上，扩大骨干队伍覆盖面。结合工作职责，把各个层级的思想骨干纳入队伍，让他们在发挥专职思想骨干作用的同时，担任兼职心理观察员。二是加大专业培训力度。依

6、托地方研究机构、部队院校资源，定期定额选拔心理骨干参加培训，定期组织全体心理骨干进行专题教育授课，切实提升心理骨干队伍的能力素养。三是主动创造实践机会。在每年老兵退伍、干部转业、职务调整、战士考学、评功受奖等吋期，结合思想教育，开展心理健康专题教育，心理测查分析等活动，让心理骨干放手开展工作，大胆进行实践，以得到锻炼提升。此外，加强与地方的沟通协作，定期选送青年骨干，到地方心理协会，医院心理康复中心等单位跟班见习，提升能力。三、完善制度机制部队作为担负特殊使命的武装集团，在建设和保卫祖国的伟大事业中，在面对血的洗礼、生与死的考验时，广大官兵赤胆忠诚、舍生忘死、赴汤蹈

7、火。但是，在他们看似坚强的外表下，也隐藏着脆弱的心理，保护他们的坚强，呵护他们的心灵，研究和把握他们的心理规律，是部队心理健康教育的重要内容，需要相关的制度机制来保障。一是要建立心理教育制度。针对环境变化对官兵产生应激源不断增多、官兵对心理卫生知识的需求显著提高的实际，加强心理健康教育，建立完善相关制度，适时开展心理健康教育讲座，力求把重难点问题讲深，讲透。建立心理驿站，开通心理热线，丰富教育资料，在官兵遇到问题时，及时发现，主动干预。同时，教育引导官兵进行自我心理调节和心理治疗，提高心理承受力，克服不良心态,净化心灵环境。二是要建立心理训练制度。军人的心理素质