五下体育教学计划

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1、慈溪市龙山镇龙升小学学科教学计划2015学年笫二学期五年级体育学科任课教师：贺炎明学生情况分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。1

2、、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级，学生47人.2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢璀子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。教材分析本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基木能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵皱和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵

3、敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结呆，激发学生积极性，捉高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇诡武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质教学目标1、貝有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

4、2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动•获得野外活动的基木技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识。采1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发7生参与体育活动的兴趣。取2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的的效果。具3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采

5、用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行体措练习，充分发挥小组长的带头作用。施教学进度安排表周次教学内容备注1自然地形跑2投垒球31、4X30米接力跑2、立定跳远测试4跨越式跳高（…）51、跨越式跳高（一•）2、投实心球测试6改进跨越式跳高71、改进接力跑技术2、游戏：橄榄球81、分腿腾越跳山羊（一）2、游戏：贴烧饼9分腿腾越跳山羊（：）101、分腿腾越与落地2、游戏：兔子舞11分腿腾越跳山羊（三）121.小篮球2.分腿腾越跳山羊考核13篮球移动及防守动作14篮球技术考评151、耐久跑2、素质练习161、介绍：排球传球2、

6、传球小比赛171、耐久跑考核2、自由活动1850米考核19跳绳考核