人事工作总结与人事工作总结与计划汇编

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1、人事工作总结范文时光飞逝，转眼间在公司工作己半年多了。在紧张、忙碌而又充实的工作中，在公司领导和同事的帮助下，我边学习边工作，有进步也有不足。为使20xx年有更好的借鉴和指导，现将我这儿个月的工作总结如下。一、招聘工作1、了解各部门新增岗位的管理及各部门人员需求状况。2、根据各部门人员的实际需求，有针对性、合理性招聘员工已配备各岗位。通过采取一系列切实措施：广发招聘信息、网上招聘、现场招聘、贴等各种途径招聘人才，卓有成效，完成公司下半年60余位人才（不含辞职）需求。二、建立、健全、规范人事档案管理1、对现有人员进行建档工作：

2、身份证、学历证明、身体体检报告、照片等信息，现员工档案齐全。2、及时做好档案材料的收获、整理、归档。3、完成新员工入职、转正、调岗、离职等管理工作。4、实行各部门在职人员人数每周统计工作。并对新进、转正、调薪、离职人员进行月统计并进行核对。5、人才库档案管理工作。提高后期招聘效率。三、员工培训工作1、完成新入职人员的培训工作：员工入职管理规定、考勤管理办法、工作纪律等。2、完成销售部、行政前台、市场部前台、技术部内勤的商务礼仪培训工作。3、协助采购部完成员工物料培训工作。4、全力协助研发部做好生产、技术部门技术骨干的培训工作

3、。四、员工关系1、找各部门员工聊天，了解各部门员工的思想动态。2、对离职人员回访，了解离职员工离职的真实原因及思想动态。3、配合各部门工作，协助处理各种突发事件。人事工作总结与计划一.加强政治业务学习，提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“XX大”文件、“XX届六中”全会精神和党的“XX大^精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲止气"的自觉性和切实实践“三个代表''的重要性。坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形

4、势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作O2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人;34名同教育局鉴定就业协议的XX届

5、中专普师毕业生,也均符合协议条件顺利安排上岗。另有7名师范类普师.特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。三、稳步推进学校内部管理体制改革1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。对20xx年分配的80名毕业工试用期满后根据业绩情况择优录用，对20xx年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。2、推行校长负责制，教职工聘任制。结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、

6、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。3、全面实施教师资格制度。按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人屮请，经过普通话水平测试.体检和“两学讨咅训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作;二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，日前已有1

7、200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%,提高教师的语言能力，同时为将來的资格认定工作作了铺垫。四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。根据省、市关于“十五"期间屮小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师

8、占15%,大专毕业的小学教师占13%。。2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成饮疋期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提髙班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加