人力资源管理师第三章培训与开发部分历年真题及答案

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1、培训与开发部分07年11月单项选择题50、金业制定员工培训规划的基本前提是（B）o（A）工作岗位说明（B）培训需求分析（C）工作任务分析（D）设计培训内容51、课程设计的核心内容是（C）。（A）课程内容制作（B）谭程内容安排（C）课程内容选择（D）课程内容试验52、企业在发展期应提高（B）管理人员的管理能力.使之适应企业的要求。（A）高层⑻屮层（C）直线（D）基层53、从企业内部开发培训资源的优点不包括（A）.（A）教师水平较高（B）培训成本较低（0教师与学员易于变流（D）培训易于控制54、“解决和处理问题方法训练”又称为（D）。（A）决策竞赛（B）轮流任职计划（C）用色扮

2、演（D）决策模拟训练55、（B）是指评估者依据自己的主观判断.而不是川事实和数字加以证明。（A）正式评估（B）非正式评估（C）建设性评估（D）总结性评估56、（B）是第二级评估.用于评佔学员在知识、技能、态度等方面的收获。（A）反应评估（B）学习评估（C）行为评估（D）效果评估57、（B）是指受训者収得的成果能真正反映•其绩效差别的程度.（A）信度（B）区分度（C）相关度（D）可行性58、（A）可以用来测疑受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征.（A）情感成果⑻认知成果（C）技能成果（D）绩效成果07年11月多项选择题102、（ABCDE）属于培训规划的主要内容.

3、（A）培训目的⑻培训规模（C）培训目标（D）培训时间（E）培训对象103、设计教学计划应遵循的原则包括（BCDE）。（A）普遍性原则（B）最优化原则（C）创新性原则（D）针对性原则（E）适应性原则104、国外常见的教学计划设计程序模式包括（ACD）.（A）肯昔的教学设计程序⑻罗斯的教学设计程序（0迪克和凯里的教学设计程序（D）加涅和布里格斯的教学设计程序（E）加利福尼亚人学的教学设计程序105、培训课程演练结柬示，人们经常运用头脑风暴法和问卷调杏法收集（BDE）的意见。（A）客户（B）学员（C）上司（D）同事（E）专家106、开发培训教材的方法有（BCDE）.（A）向政府购

4、买（13）资料包的使川（C）开发可利用的信息资源（D）设计视听资料（E）利用可开发的学习资源组成活的教材107、在设计培训评价标准时，应当注重培训指标和标准的（ABCD）.（A）相关性（B）可靠性（C）区分度（D）可行性（E）动态性08年11月单项选择题50、以卜-关于培训费用的说法错课的是（c）。（A）是指企业在员工培训过程屮所发生的一切费用之和（B）间接培训成木是指在培训组织实施过程Z外企业所支付的费用（C）由培训Z前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成（D）直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者打受训者的一切费用总和51、在制定培训规划时，设计培训方法的途径

5、不包括（b）。（A）专家咨询（B）中介机构（C）小组讨论（D）经验总结52、培训项目计划是有效实施培训课程的基础，它不包括（D）o（A）企业培训计划⑻培训课程计划（C）课程系列计划（D）培训评估计划53、在培训的印刷材料中，（B）可以使包含许多复杂步骤的任务简单化。（A）T作任务表⑻岗位指南（C）培训指南（D）学员手册54、在管理人员所应貝有的技能中，（C）是指从整体把握组织目标、洞察组织与环境的相互关系的能力。55、D）。（B）可将评估结论与最初计划比较（A）专业技能（B）人文技能（C）理念技能（D）协调技能培训效果的正式评估的优点不包括（（A）在数据和事实的基础上做11

6、1判断56、57、58、（0容易将评估结论用书血形式表现（D）不会给受训者带來太大的压力在培训效果的层级休系中，结果评估的评估内容是（b（A）受训者在工作过程屮行为方式的变化和改进等（B）受训都取得的牛产经营或技术管理方面的业绩（C）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获（D）受训者对培训项冃的主观感觉或满意程度如何卜列不属于培训技能成果的评佔标准的是（A（A）劳动效率（B）定额标准在评估培训效果时，（)o（C）质量标准（D）操作规范D）适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调（A）访谈法（B）问卷调查法08年11月多项选择题102、教于计划的基木内容包括（A）教学

7、形式（B）教学冃标（C）观察法（D）电话调查法（ABCDE）。（C）课程设置（D）教学环节（E）教学时间安排103、在企业外部鳴请培训师的优点包括（ABCE）。（D）易于控制培训（E）易于营造（A）选择范围较大（B）带來全新理念（C）提高培训档次气氛104、管理人员的培训方法屮，短期学习的优点包括（CDE（A）训练周密⑻增强了主动性（C）针对性好（D）学员能全力以赴学习（E）较有深度105、以下不属于培训前效果评估的作用的是（ce（A）保证培训效果测定的科学性（B）保证培训需求确认的科学性（C）保证培训活动按照计划