企业整体形象策划课程标准

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1、《企业整体形象策划》课程标准一、课程简介(-)课程基本信息课程名称：企业整体形象策划课程类别：专业基础课课程编码：02010022学时：54适应专业：营销与策划等和关经管类专业(-)课程性质本课《企业整休形象策划》是营销策划专业的专业核心课程，理论和实践并重，在理论指导下针对齐行动领域进行实践训练。对于培养营销策划专业学生的企业形象策划能力、创新能力、设计能力等具有重要意义。该课程实践性、应用性强，工学结合特色突出，与企业基层推销管理的岗位实务密切相融。(三)设计思路本课程围绕专业岗位所需耍的企业形象设计能力，结合创新创业实践实训项目，强调学生将所学知识和

2、技能在实践中的应用，积极引导学生自主学习。通过课堂讲授理论知识，在课堂上提出案例情景，让学生带着问题来学习，激发学生的学习兴趣，同时通过对特定案例的模拟重铸使学生深刻理解形象设计当中顾客心理的感受，同时又可以作为推销主休，调动其推销的积极性，培养学生的创新意识。通过实践教学，使学生能对完成真实的企业形象设计任务的各种环节的关键能力有一个系统的认识，让学生不仅会看，而且会透过现象看本质，具有良好的洞察能力。特别是要培养学生的创新精神和创造性运用知识的能力，初步具备综合运用CIS设计理论解决企业形象营销所遇到的实际问题的综合能力。二、课程目标以培养高素质、高技

3、能应用型人才为冃标，通过以项冃制为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。通过对《企业整体形象策划》课程的学习，使学生牢固树立为顾客服务的观念，掌握成为企业形象策划管理人才所必需的设计理论与实践技能，初步形成独立解决企业整体形象策划实际问题的能力，加强对学牛的专业思想和职业道德教育，为继续学习和从事营销和关工作打下基础。（-）技能目标1、能进行企业理念MT系统的设计；2、能进行企业行为BT系统的设计；3、能进行企业视觉VI系统的初步设计；（二）知识目标1、运用现代企业整体形象的设计思路解决企业定位问题；2、掌握撰写企业整体形象策划书的基本技能

4、；3、掌握编写企业理念、企业口号、企业精神的基木技能；4、掌握编写企业制度、企业规范、员工守则的基本技能；5、掌握企业LOGO的设计能力、标准字设计能力；（三）素质目标1、通过案例教学形式，激起学生学习兴趣；2、培养学生在推销活动过程中具有吃苦耐劳精神；3、培养一丝不苟的严谨工作作风；4、增强与人相处、与人沟通的综合素质。三、课程的主要内容和要求本着精炼理论、强化应用、培养技能的原则，在内容上力求原理清晰、实务突出、着力于培养学生的综合能力和实际操作能力，该课程从CIS策划规律入手，对CIS策划的基础、理念策划、行为策划，视觉形象策划和公共关系策划进行了探

5、索分析。教学内容描述:序号教学章节能力（技能）目标知识目标参考学时1CIS导论1、了解企业形象内含2、了解企业文化内含1、明确CIS形象策划的科学性质2、提咼对CIS策划的认知能力42CIS的起源1、具备CIS成功案例的分析能力1、掌握CIS策划的原则2、了解中国导入CIS的必要性43CIS的创意1、对于创意方法的运用能力2、头脑风暴法的运用3、创意技法应用1、掌握创意思维2、掌握创意技法84CTS的操作系统1、CIS策划操作系统的流程2、CIS策划书的撰写1、掌握企业形象策划的设计能力2、熟悉企业形象策划的内容125企业理念识别系统1、企业愿景设计2、口

6、号设计3、企业形象定位设计掌握企业整体形象策划中理念识别系统的设计方法126内部管理行为系统1、员工管理手册设计2、考勤制度设计3、员工福利设计4、薪酬制度、升迁制度设计掌握企业整休形象策划中管理行为识别系统的设计方法67企业视觉形象识别系统1、LOGO设计2、标准字设计3、标准色设计4、应用系统设计5、视觉系统设计了解企业整体形象策划中视觉识别系统的设计方法28企业公共关系行为系统1、具有策划公共关系主题活动的能力1、掌握公共关系行为策划的一般程序。2、具备企业公共关系策划的能力29企业广告行为策划1、广告策划书测评能力2、广告策划书编写能力提咼从企业整

7、体形象的角度判别企业广告策划方案优劣的能力4四、实施建议（一）教材使用建议1、必须依据本课程标准选用教材，教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学。2、教材应将本专业教学活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和操作流程，结合技能证书考证组织教材内容。要通过对各种营销活动的计划、组织、实施等程序的分析和体验，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。3、教材应配备详实的案例，提高学生的学习兴趣，加深学生对这部分专业知识的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将营

8、销最新动态和前沿知识及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际