高中数学复习讲义——(09)立体几何

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1、第01讲空间几何体高考《考试大纲》的要求:①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.②能画出简单空间图形(长方体、球、鬪柱、闘锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.③会用平行投影与中心投影两种方法,画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.④会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的棊础上,尺寸、线条等不作严格要求)・⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表而积和体积的讣算公式(不

2、要求记忆公式).(一)例题选讲:例1.四面体ABCD的外接球球心在CD上,且CD=2,AB=屈,在外接球面上两点A、B间的球面距离是()A717155A.—B.—C-D.6336例2.如果圆台的母线与底面成60°角,那么这个圆台的侧面积与轴截面面积的比为()A.271B.—兀2C.込31D.—712例3.在正三棱柱MC—43G中,侧棱长为、佢,底面三角形的边长为1,则与侧所成的角是•一例4.如图所示,等腰ZVIBC的底边4B=6五,高CD=3,点B是线段上异于点B、D的动点.点F在BC边上,且EF丄现沿

3、EF将△3EF折起到△PEF的位置,使PE丄AE.记BE=x,7(x)表示四棱锥P-ACFE的体积.p(1)求7(力的表达式;(2)当x为何值时,Xx)取得最大值?(3)当7(兀)取得最人值时,求异而直线/C与PF所成角的余弦值(二)基础训练:1.)E下列几何体各H的三视图中,启且仅有两个视图相同的是B(F④正四棱锥③三棱台)&2.①正方形A.①②设地球半径为R,而距离为()(A)血②圆锥B.①③若甲地位于北纬45°东经120°,乙地位于南纬度75°东经120°,则甲、乙两地球C.①④D.②④(B)存(

4、C)尹(D)尹3.若一个底面边长为心,棱长为亦的正六棱柱的所冇顶点都在一个球的面上,则此球的体积2为.4.已知A,B,C三点在球心为O,半径为7?的球面上,/C丄BC,且AB=Rf那么昇,3两点的球面距离为,球心到平面ABC的距离为5.如图,四棱锥P—ABCD中,底面ABCD为矩形,AB=8,AD=4侧面PAD为等边三角形,并且为底面所成二面角为60°.(I)求四棱锥P—ABCD的体积;(II)证明PA丄BD./•a(三)巩固练习:1.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为語,则这个圆锥的全面积是()

5、(A)3兀(B)3爲兀(C)6龙(D)9龙2.已知各顶点都在一个球面上的止四棱柱高为4,体积为16,贝IJ这个球的表面积是()A.16龙B.20龙C.24龙D.32兀3.—个圆锥和一个半球有公共底面,如果圆锥的体积恰好与半球的体积和等,那么,这个圆锥轴截面顶角的余弦值是(D-A.弓B.t4bTT4.己知球O的半径为1,A.B、C三点都在球面上,且每两点间的球面距离为一,则球心O到平面2ABC的距离为()(A)

6、(B)半(C)

7、(D)半5.表面积为2希的正八血体的各个顶点都在同一个球面上,则此球的体积为(

8、)3B.打C.9D.亠3336•已知正四棱锥的体积为12,底面对角线的长为2真,则侧面与底面所成的二面角等于7.请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为lm的正六棱林,上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥(如图所示)。试问当帐篷的顶点O到底面中心"的距离为多少时,帐篷的体积最大?8.如图,已知平行六而体ABCD・£B]C]D]的底而ABCD是菱形,H.ZC&B==ZCCD二ZBCD。(I)证明:C]C丄BD;(id当鉴的值为多少时,能使人c丄平面c/Q?请给出证明。第02讲空间直线和平面高考《考试大纲》的要

9、求:①理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.♦公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点在此平面内.♦公理2:过不在同一条宜线上的三点,有且只有一个平面・♦公理3:如果两个不重合的平面冇一个公共点,那么它们冇只冇一条过该点的公共直线.♦公理4:平行于同一条直线的两条肓线互相平行.♦定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线而平行、垂肓的有关性质与判定

10、.理解以下判定定理:♦如果平面外一条肓线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.♦如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.♦如果一条肓线与一个平血内的两条相交肓线都垂肓,那么该肓线与此平而垂肓.♦如果一个平而经过另一个平而的垂线,那么这两个平而互相垂直.理解以下性质定理,并能够证明:♦如果一条直线与一个平面平行,经过该直线的任一个平面与此平面相交,那么这条直线就和交线平行.♦如果两个平行平面同时和第三个

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