佳鑫诺专接本英语数学考试提纲分析(2)[训练]

《佳鑫诺专接本英语数学考试提纲分析(2)[训练]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、河北省专接本公共课考试题型及分值英语题型语音情景会话阅读完形填空写作题量51025201分值515453025数学题型选择填空计算证明/应用题量10541分值30204010政治题型单选多选判断论述材料题量3551512分值3510152020二、公共课英语考试内容及考核要求目科点考试考求要试考英语言识语知词汇语法㊁•匕匕扌屋厶BEft對用旳耐•«运exex言用语运阅读rTf_L•‘二fJL二一^一二一^一二fJLXTWA<—aaaaaa言，性历理、用语能般、管文应语■&-济•、述、章+央引伶绘普叙文丈用总中、科{论语运本适会、裁议英合基度社法体、的综用难{政和父>够识懂材、>

2、明等能知读题史等说文写作%4060-4题等中三、公共课数学考试内容及考核要求科目类别考试内容分值比例考试要求数学数一高数部分函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数和空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程84概本掌会方一运积象能推及题能基•，学有般想•，、明问用环、论、环・，$-、间力算证决应基念理握基法定算空能运理解的力线代部分行列式、矩阵、线性方程组16数二¥函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、无穷级数、常微分方程83线代部分行列式、矩阵、线性方程组17数二高数部分函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多

3、元函数微分学、无穷级数、常微分方程83线代部分行列式、矩阵、线性方程组17四、专接本复习规划及使用书籍时间阶段学习目标使用书籍2012年9月—2013年3月知识全而梳理、实现专项突破按章节、考点启动系统复习，知识分模块，实行专项突破，清扫知识死角。《佳鑫诺专接本精讲教材、专项训练》2013年3月—4月小旬综合模拟练习、题型归类、重点知识突破针对性模拟演练，分析专接本考试命题趋势，进行题型考点归类，把握重点知识与考点。《佳鑫诺专接本公共课模拟试卷集》2012年4月中旬—5月初考前模拟练习，冲刺专接本考试冲刺模拟练习，归纳解题思路和方法，熟悉考试过程，做好最后备战。《佳鑫诺专接本公共课

4、模考卷》河北省普通专科接本科教育数学（一）（理工类）考试大纲考试说明一、内容概述与总要求数学考试是为招收理工类、财经类、管理类及农学类各专业专科接本科学生而实施的入学考试，为了体现上述不同类别各专业对专科接本科学生入学应具备的数学知识和能力的不同要求，数学考试分为数学（一）（理工类）考试、数学（-）（财经、管理类）考试和数学（三）（农学类）考试，每i类考试单独编制试卷。参加数学（一）考试的考生应理解或了解《高等数学》屮函数、极限、连续、一元函数微分学、一兀函数积分学、向量代数与空间解的几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》屮行列式、矩阵、线性方程组的基木概念与

5、基木理论；掌握或学会上述各部分的基木方法；注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和抽象思维能力；能运用基本概念、基木理论和基木方法准确、简捷地进行计算，正确地推理证明；注重数学应用能力的培养，能综合运用所学知识分析并解决较简单的实际问题。数学考试从两个层次上对考生进行测试，较高层次的要求为“理解”和“掌握”，较低层次的要求为“了解”和“会”。这里“理解”和“了解”是对概念与理论提出的要求。“掌握”和“会”是对方法、运算能力及应用能力提出的要求。二、考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分为100分，考试时间为60分钟。试卷包

6、括选择题、填空题、计算题、证明题或应用题，选择题是四选一型的单-项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；计算题、证明题或应用题均应写出文字说明、演算步骤或推证过程。选择题和填空题分值合计为50分，其余类型题口分值合计为50分。数学（一）中《高等数学》与《线性代数》试题的分值比例约为84：16河北省普通专科接本科教育数学（二）（财经、管理类）考试大纲考试说明一、内容概述与总要求数学考试是为招收理工类、财经类、管理类及农学类各专业专科接本科学生而实施的入学考试，为了体现上述不同类别各专业对专科接本科学生入学应具备的数学知识和能力的不同要求，数学考试分为数学（一）

7、（理工类）考试、数学（二）（财经、管理类）考试和数学（三）（农学类）考试，每一类考试单独编制试卷。参加数学（二）考试的考生应理解或了解《高等数学》中函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程以及《线性代数》中行列式、矩阵、线性方程组的基本概念与基本理论；学握或学会上述各部分的基本方法；注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具冇一定的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和抽象思维能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法准确