党性分析刁永锋

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1、党性分析第4期新任市厅级领导干部培训班西华师范大学刁永锋2009年8月，我参加了四川省面向海内外公选副厅级领导干部的选拔，并于2010年5月被任命为西华师范大学副校长。我要感谢学校的培养，感谢广大教职工的信任，感谢上级组织的关怀。三年来，我严于律已，恪尽职守，廉洁奉公，不断学习，勤奋工作，为学校的建设和科学发展中做出了自己应有的贡献。按照省委组织部的安排，于2013年4月15日至2013年5月24日，在省委党校参加第4期新任市厅级领导干部学习培训，比较系统地学习、掌握了相关培训内容和知识，通过学习，政治思想觉悟和管理决策水平进一步得到提高。遵照省委党校的学

2、习要求，坚持以马克思主义屮国化最新成果武装头脑，深入学习领会了党的十八大精神和全国、全省“两会”精神，在学习中着眼提高自身干部素质，积极研究我国、我省经济社会发展中的重大理论与现实问题等，结合自己平时在思想、学习、工作、生活等方面的党性修养进行对照检查，深刻剖析，查找原因，制定整改措施，进一步增强了“立党为公，执政为民”的自觉性、主动性和创造性，坚定了道路自信、理论自信和制度自信。一、存在的主要问题对照《党章》和中央《关于改进工作作风，密切联系群众的8项规定》在政治思想、工作作风上进行了认真剖析，主要问题：1、学习上抓得不紧不够。一是学习主动性不强、热情不

3、高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，忙于事务，感到时间和精力不足，造成学习而不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，坚持学习还不够自觉，日常工作屮总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强。三是理论学习系统性不强，深度广度把握不够，理论素养述比较浅薄，与本职业务冇关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少涉猎，在学习上搞实用主义，急用先学，不注重全而、系统。2

4、、思想上有待于进一步提高。作为党员干部，应当具有较高的思想修养，才能起好先锋模范作用。在FI常工作和生活中，虽能维护班子团结，与班子成员、部门领导合作共事，齐心协力推进各项工作开展。能强化自身政治修养和品德素质教育，坚持秉公办事，公正处事。但在一些方面仍存在差距：一是共产主义的理想信念不如入党时那样坚定了，缺乏为共产主义事业奋斗从现在做起，从我做起的激情。二是开展积极的批评和自我批评有时不够深入。3、工作上有待于进一步强化。按照学校党委分工，我分管学校学科建设、研究生教育、国有资产管理、校园信息化建设等工作。任职以来自认为当好了助手，守职尽责，但由于分管工

5、作而宽量大，个人精力冇限，在工作屮也存在一些问题：一是研究生教育教学学管理不细，主耍是深入教学一线不够，对课堂教学和教育科研的过程管理缺乏系统化、对国资管理的精细化的研究探索不够。二是人文关怀不够，对全面贯彻执行“人文关怀”的理念认识缺乏一定的高度和远度，从学校工作的各方面对师生落实人文关怀不够到位，同时在发挥部门和其它同志的积极性和主动性上还应进一步加强。二、主要思想根源以上问题虽有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。回顾反思自己存在的问题，主要原因在于党性锻炼不够，思想修养不够，其主要思想根源有：1、对学习的认识冇偏差。认为只要能干好工作，学习上不

6、必太苛刻，政治理论学习又枯燥，结杲是只顾工作，放松了政治理论学习。多数时间学习门己所从事的教学科研专业业务，在政治理论学习上花的时间较少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想学习不深、不透，表面上看来是在学习，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的。2、对自我改造，捉高思想修养还需不断加强。我知道严于剖析口己，需要一些勇气和信心，但它是对白己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、“照镜子、正衣冠”是认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。邓小平指出：“认识自己不是一件容易

7、的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，述往往把弱点看成优点。”要做到真正剖析自己，要为自己定好位。不能把口己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求口己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议。3、凭经验习惯做事，工作思路还不够开阔、创新。作为师范人学的领导干•部，在办学中怎样主动适应新时期基础教育快速发展的形势，抓全局，议大事，积极服务全省教育和社会发展的自觉性和能力还不够;工作多建立在以往的经验的基础上，对基础教育

8、发展规律和全校发展战略的研究和创新还不够。三、改进措施1、加强学习