高一物理必修一同步练习题[1]文库

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1、高一物理第一阶段测试腾飞补习2011-10-7奉献1、关于参照物、质点、平动、转动，下列说法中正确的是:OA、参照物一定是不动的物体B、转动的物体在任何情况下都不能看作质点C、物体的平动可以沿直线进行，也可以沿曲线进行D、无论多么复杂的运动，都可以看作由平动和转动这两种最基木的运动组成2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是：[]A.速度变化得越多，加速度就越大。B.速度变化得越快，加速度就越人。C.加速度方向保持不变时，速度方向也保持不变。D.加速度人小不断变小时，速度人小也不断变小。3.由静止开始做匀加速直线运动，加速

2、度为a；经过t秒后乂以同样人小的加速度做匀减速玄线运动，最后停止。则汽车在做匀加速直线运动和匀减速直线运动的两个过程中，下列物理量中相同的是[位移；B.加速度；C.经历时间；D.平均速度。4、物体通过两个连续相等的位移的平均速度分別为Vl=10m/s,V2=15m/s,则它在整个运动过程中的平均速度为：（）A、12.5m/sB、11.75m/sC、12m/sD、13.75m/s5.一个作匀加速直线运动的物体,先后经过a、b两点时的速度分别是v和7v,ab的距离为S,经过ab的时间是t,则下列判断正确的是:[]A.经过ab中点的

3、速度是4v.B.经过ab中间时刻的速度是4v.C.前t/2时间通过的位移比后t/2时间通过的位移小1.5vt.D.前S/2位移所需时间是后S/2位移所需时间的2倍.6.物体的位移随时间变化的函数关系是S=4t4-2t2（m）,则它运动的初速度和加速度分别是（）A.0、4m/s2B.4m/s、加/s2C.4m/s、lm/s2D.4m/s、4m/s27.两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比ml:m2=l:2,速度之比vl:v2=2:1.当两车以大小相等的加速度急刹车后,甲车滑行的最大距离为si,乙车滑行的最人距离为s2,贝

4、I」：[]A.si:s2=l:2.B.si:s2=l:1.C.si:s2=2:1.D.si:s2=4:1.8.屮和乙两个物体在同一直线上运动，它们的v-t图像分别如图中的a和b所示.在11时刻（）A.它们的运动力向和同B.它们的运动方向相反C.屮的速度比乙的速度人D.乙的速度比屮的速度人9、-•物体自高H处自由下落，当速度达到着地速度的一半时，它下落的高度是（）10、一个由静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起连续发生3段位移，在这3段位移中所用的时间分别是1s,2s,3s,这3段位移的大小之比和这3段位移上的平均速度之

5、比分别为：（）A、1：22：32；1：2：3B、1：23：33；1：22：32C、1：2：3；1：1：1D、1：3：5；1：2：311、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图象，图象表示（）A.A、B两人在第5s内同向而行B.A、B两人在第5s末相遇C.在5s内，八走的路程比B走的路程多D.在5s内，A走的位移比B走的位移大12.骑自行车的人沿直线以速度v行驶了三分之二的路程,接着以5m/s的速度跑完其余三分之一的路程,全程的平均速度为3m/s,则v的大小为。13.足球守门员在发门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球

6、，以lOm/s的速度踢出，若守门员踢球的时间为0.Is,则足球的平均加速度为in/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2,3s斤足球运动到距发球点21m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为m/s,后卫队员接到球时，足球的速度为m/so14.甲向南走100米的同时，乙从同一地点出发向东也行走100米，若以乙为参照物，求甲的位移大小为米，方向是dld2d3'/cm15.在"探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为501IZ,记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选

7、择0、1、2、3、4、5共6个讣数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=m/s.（结果保留三位有效数字）16、五辆汽车每隔一定时间，以同一加速度从车站沿一笔直公路出发，当域后一辆汽车起动时，第一辆汽车己离站320米，此时刻第一辆与第二辆车的距离是IDo17（8分）、一个质点从静止开始做匀加速直线运动。已知它在第4s内的位移是14m。求：（1）质点运动的加速度

8、；（2）它前进7加所用的时间。18.（8分）、一辆汽车沿平直公路从甲站开往乙站，起动加速度为2m/s2,加速行驶5秒，后匀速行驶2分钟，然后刹车，滑行50m,正好到达乙站，求汽车从屮站到乙站的平均速度?19、（8分）、一雨滴从屋檐处自由下落,经过高1.2m的窗户历时0.2s,