高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题

高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题

ID:42114865

大小:226.97 KB

页数:20页

时间:2019-09-08

高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题_第1页
高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题_第2页
高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题_第3页
高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题_第4页
高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题_第5页
资源描述:

《高三语文-扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2015-2016学年高三上学期期中考试语文试题一、语言文字运用(15分)1・在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)国人的文化论争往往不是争谁对谁错,而是争谁好谁坏。屮国至今尚未发育出健全的论,以及对多元文化的心态,而学术论争一旦涉及道德问题,欲求所谓的平等能是了0A.体制宽容海市蜃楼B.机制包容痴人说梦C.体制包容海市蜃楼D.机制宽容痴人说梦【答案】B【解析】试题分析:本题重点考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境。分析可知:“体制”有关

2、组织形式的制度,限于上下Z间有层级关系的国家机关、企事业单位。“机制”指有机体的构造、功能及其相互关系;机器的构造和工作原理。木处形容“论争”,不属于机关单位,应该用“机制”。“宽容”包括待人、接物,容别人所不容,解别人所不能解。“包容”指容纳;宽容人度。这里形容“心态”,应该是“包容”。“海市蜃楼”现多比喻虚无缥渺的事物。“痴人说梦”比喻凭借荒唐的想象胡言乱语。本处形容“学术论争一旦涉及道徳问题,欲求所谓的平等便只能是”胡言乱语了。应该用“痴人说梦”。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。2•下列各句

3、中,没有语病的一项是()(3分)A.由于环境污染具有专业性和技术性,检察机关在证据收集和事实认定等方面就需耍一定的专业技术作为支撑。B.互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛,极人地满足了小微企业和个人的融资需求,促进了市场竞争。C.进入了信息社会,知识在诸力量屮的比重大为增加,创造财富的主耍来源不是土地、资源和资木,而是知识。D.较Z于军事力量,作为一种力量工具,文化软实力在对外政策中若得以巧妙使用,有时能起到意想不到的效來。【答案】D【解析】试卷分析:本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭

4、配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法,即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知,A“环境污染具有专业性和技术性”不合逻辑。改为“由于监管环境污染具有专业性和技术性”。B“放宽门槛”搭配不当。改为“降低门槛”。C“创造财富的主要来源”杂糅,改为“财富的主要来源”或“创造财富主要依靠的不再是”;“土地”也是一种“资源”,不能并列。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3.下列诗旬中,使用比喻手法的一项是()(3分)(杜甫《曲江对酒》)(崔护《题都城南庄

5、》)(贾至《春思》)(李口《山人劝酒》)A.桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。B.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。C.草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。D.秀眉霜雪颜桃花,骨青髓绿长美好。【答案】D【解析】试题分析:木题考杳比喻的修辞。构成比喻要有木题和喻体,木题和喻体之间要形成本质不同,乂有相似点的特长。D项“眉似霜雪颜若桃花”,眉毛像箱雪-•样洁白,面貌如桃花一样红润。正符合比喻的要求。A项“桃花细逐杨花落”属于拟人的修辞。B项“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”属于借代和拟人的修辞。考点:正确运用常用的修辞方法。能力层

6、级为表达运用E。4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一•项是()(3分)吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属。ooo_o.=好比我们研究哲学或艺术,总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用,所以存在;偏是无用的东西会利用人,替它遮盖和辩护,也能免于抛弃。①辨味而不是充饥,变成了我们吃饭的1=1的。②这种主权旁移,包含着-•个转了弯的、不其朴素的人牛•观。③舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。④正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。⑤吃讲究的饭,事实上只是吃菜。⑥不过,我们仍然把享受掩

7、饰为需要,不说吃菜,只说吃饭。A.①③⑤④⑥②B.⑤④⑥①③②C.⑤④②①③⑥D.①③⑥②⑤④【答案】C【解析】试题分析:木题考查连贯。木段文字论述的是吃饭隐含的哲理。⑤“吃讲究的饭,事实上只是吃菜”紧承上句“吃饭有吋很像结婚”,应该作为首句。④句是对⑤句的解释。②句“这种主权旁移”是总结⑤④两句的。⑥句既总结前文,又和•后文“好比我们研究哲学或艺术”相连。考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用氏3.下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”理解不恰当的一项是()(3分)•••注:印章颜色

8、为红色A.标志以中国传统印章的造型呈现,古朴、厚重,具有古典美和历史感印章大气,红色热烈,喜庆气氛盎然。B.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征,数字下方水波寓意丰富:城市依古和沟而建,运河水养育了扬州的历史和今天。C.标志屮的数字“2500”被处理成了祥云纹,仿春秋瓦当上的“羊”纹,借喻吉祥之意,也指明了扬州2500年的厚重历史

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。