江苏省扬州市2017届高三上学期期中考试语文试题含答案

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1、江苏省扬州市2017届高三上学期期中考试语文试题一、语言文字运用（15分）1.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.教育部郑重提醒广大学生尤其是大学新生，无论是哪个单位或者个人提供资助，都不应要求学生到ATU机或网上进行双向互动操作。B.天宫二号空间实验室已经开启A空之旅，这不仅让人类对无垠太空有了更深刻的认识，也为我国空间站的建造和运行奠定了坚实的基础。C.《子夜》的情节，是被镶嵌在真实的历史时空里的。小说中描写的一些情景，如公债交易、蒋冯阎大战等，都是有据可查的真实的史实。0.中国女排在世界排坛从未有过“统治地位”，几乎每一次夺冠的原因

2、，都是靠姑娘们艰难的拼搏、顽强的精神収得的。【答案】A【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B项语序不当，“不仅”和“也”的内容互换。C项“真实”与“史实”意思有重复。D项句式杂糅，“原因是”与“靠・・・•・・取得的”选其一。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两人类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成

3、分搭配，验证其当否。如B项语序不当，“不仅”和“也”的内容互换。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。如D项句式杂糅，“原因是”与“靠……収得的”选其一。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方而的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。2.下列语句中，使用的修辞手法不同于其他三项的一组是（3分）A.阅读不只是个人的爱好

4、，还是国家创新力量和道德力量的源泉，是关乎人类文明传承的大事。B.她们扒着船帮露出头来，看见那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子像长在水里一样。0.今年是汤显祖逝世400周年，他创作的传世巨著“临川四梦”，是屮华优秀传统文化中的一座丰碑。A.人本是散落的珠子，随地乱滚，文化则是那根柔弱而乂强韧的细丝，将珠子穿起来成为社会。【答案】B【解析】试题分析：A项“阅读”比作“源泉”，比喻修辞。C项“临川四梦”比作“丰碑”，比喻修辞。D项“人”比作“珠子”，“文化”比作“细丝”，比喻修辞手法。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达

5、运用E。【技巧点拨】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。如本题C项“临川四梦”比作“丰碑”，比喻修辞。1.下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是（3分）①功盖三分国，名成八阵图②驿寄梅花，鱼传尺素③谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼④挥毫列锦绣，落纸

6、如云烟A.①风流人物②风月情浓③君子之交④腹有诗书B.①风月情浓②君子之交③腹有诗书④风流人物C.①风流人物②君子之交③风月情浓④腹有诗书D.①君子之交②腹有诗书③风月情浓④风流人物【答案】C【解析】试题分析：①八阵图：在四川醱州奉节县西南七里。八阵團是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵團形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功盖：意思是诸葛亮创立蜀汉，造成魏吴蜀三国鼎立的盖世功业。应该对应“风流人物”。②表示亲友间的寄赠和慰藉。对应“君子之交”。③哪家的游子今晩坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？谁家”“何处”系泛指，包括天下所有有家不

7、能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题，引出主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。对应“风月情浓④是绘画行当。对应“腹有诗书【考点定位】分析概插作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有

8、借题解文的意识。如本题①八阵图：在四川夔州奉节县西南七里。八阵图是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功盖：意思是诸葛亮创立蜀汉，造成魏