陕西省石泉县九年级语文下册第五单元17公输教案2新人教版

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1、《公输》年级九科目语文任课教师授课时间课题《公输》第二课时授课类型新课课标依据诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一、教材分析《公输》选白《墨子非攻》，是《墨子》中最有文釆和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。书读百遍

2、，其义自见。教学本文，应以诵读法为主，辅之以讨论点拨法、品读法。在疏通文意的基础上，先整体把握课文，然后启发学生研习课文。先设疑，再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章，然后点拨总结、拓展延仲。教学本文，重在引导学生品味墨子的劝说技巧，理解墨子的反位略主张，认识非正义战争的罪恶，尽自己所能为和平作贡献。二、学情分析九年级学生已经接触了不少文言文，对文言文的朗读、翻译的方法已基本常握。但大部分学生懒惰，不记忆实词、虚词的意义用法，因而在考试中也经常失分。对于特殊文言句式知之甚少，对文本思想意义的理

3、解，方法技巧的掌握都很浅薄。三、教学目标知识与技能1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子其“非攻”主张。过程与方法1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。.3.品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。情感态度与价值观认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。四、教学重.点难占八、、教学重点1.积累文言知识，提高学生的自学能力。2.理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3.背诵自己喜

4、欢的句、段，增加语言积淀。教学难点鉴赏墨子的劝.说技巧。五、教法学法朗读法、讨论法，运用多媒体教学六、师生活动设计意•图教学过程设计…、学生齐读课文二、精读课文，探究墨子阻止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术1、墨子止楚攻宋战略三步走。学生分角色朗读2〜12段。提问：墨于是如何劝说公输盘的呢？(2)分角色朗读13〜16段。教师提问：公输盘•面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢？(3)学生齐读17〜22段。提问：墨于是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢？(

5、4)教师总结：子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥沼：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。2.欣赏品味墨子的劝说艺术。提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面？学生思考讨论，并自由发言。成果展示：说理巧妙，表现在以下三个方面。(1)根据不同的对象，采用不同的方式.激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，二次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，

6、对比，环环相扣，无懈可击。(3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，•化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨于善于陷人于自相矛•盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。语言富于一表现力.他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，1、精读课文，能很好帮助学生梳理文章内容。2、品读课文，能帮助学生学习写法及对人物形象的深刻理解。3、拓展延伸激发学生的说话欲望。使公输盘无

7、从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，乂使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。三、品读课文，美点寻踪教师提问：《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么？学生自由发言。成果展示；抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛•盾，文章记

8、述了这个矛盾的产生和发展过程。一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不盲其事，而说偷窃病；公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。人物形象鲜明.文章通过语育描写，刻画了三个性格鲜明•的人物形象。墨子，机智多谋，无所畏惧、镇定自若，公输盘，.顽固、阴险，狡诈，楚