高中生物《必修2》背诵知识(填空)

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1、高中生物《必修2》背诵知识（填空）班级：姓名：座号：成绩：第1章孟德尔杂交实验一、选择豌豆作为实验材料的优点①豌豆是，且是的植物。②豌豆植株有易于区分的。二、孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.一对相对性状的杂交实验P:茎X茎F1：茎3F2：茎茎比例：2.对分离现象的解释P：（高茎）X（矮茎）配子：F1：（高茎）3配了：F2基因型:F2表现型：茎茎茎茎基因型比例：假说：①性状是由决定的。②体细胞中遗传因了是存在的。③形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子,分别进入不同的配子。④受精时，雌雄配子的结合是的。3.对分离现象解释

2、的验证——:用于验证的方法。测交：F1隐性纯合子（高茎）X（矮茎）配子：测交后代基因型：表现型：茎茎比例：：4.基因分离定律的实质：会随着的分开而分离。发生的时间：在三、相关概念1.性状类①性状：生物体所表现出的和的总称。如：植株的高度。②相对性状：生物、性状、类型。如：植株的高茎和。③显性性状：具有相对■性状的亲本朵交，F1的亲本性状。如：植株的高茎°④隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1的亲本性状。如：植株的矮茎c⑤性状分离：杂种后代中出现和性状的现彖。如，有高茎和有2.个体类①表现型：指生物个体所的性状。如：

3、植株的高茎、。②基因型：指与有关的组成。如：DD、、o表现型与基因型的关系：表现型=+条件③纯合子：指遗传因子的个体。如：DD的个体和的个体。①杂合了：指遗传因了的个体。如：Dd的个体。纯合子：稳定的遗传，后代性状分离；杂合子：稳定的遗传，后代性状分离。3.基因类①等位基因：控制一对的两个基因（位于一对同源染色体的相同位置上）。如：D和d。②显性基因：控制的基因。如：Do③隐性基因：扌空制的基因。如：do四、孟德尔的豌豆杂交实验（二）两对相对性状的遗传实验P:_F1：F2：比例：对自由组合现象的解释1.2.P:（黄圆

4、配子：F1：配子雄配子：、F2：（黄圆）比例：9对自由组合现象解释的验证-3.测交:_（黄皱）3F1_（黄圆）4.配子：、测交后代基因型：表现型：比例：1:基因口由组合定律的实质是:（绿皱）（黄圆）@2雌配子：、、_（绿圆）绿皱）3:1:用于验证基因型的方法。隐性纯合了（绿皱）1上的上的1分离的同时，口由组合。五、1.2.3.4.六、1.2.发生的时间:在孟德尔获得成功的原因选材正确：；因素到研究方法科学：由因素到因素;用方法对实验结果进行分析；实验程序设计科学严谨：一一检验是否纯合子的方法植物：是（最简便）和;动物

5、：是0第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行的生物，产生成熟时所进行的特殊方式的有丝分裂。在减数分裂过程屮，染色体复制,细胞分裂,结果染色体数目。（注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制,细胞分裂，结果染色体数目o）班级：姓名:座号:成绩:二、减数分裂的过程减数第一次分裂间期：染色体复制（包括和的合成）。前期：同源染色体两两配对（称），形成O四分体中的非姐妹染色单体Z间常常发生中期：同源染色体排列在,上（两侧）。后期：同源染色体;非同源染色体.末期：细胞质分裂,形

6、成子细胞。减数第二次分裂（无）■前期：染色体排列0中期：每条染色体的都排列在细胞中央的±0后期：姐妹染色单体,成为两条子染色体。并分别移向细胞0末期：细胞质分裂,每个细胞形成了细胞，最终共形成了细胞。减数第一次分裂减数第二次分裂特原细胞间3后/次级箱环细胞末1.精子的形成过程：精巢（哺乳动物称）染色体减一1个精原细胞T个细胞一一T仝精了。减二注:个+个＞个2.卵细胞的形成过程：（）1个卵原细胞T减二9个细胞细胞-^4减一细胞一-T细胞+个同源染色体：配对的两条染色体，大小一般相同,•条來自父方，一条來自母方。后期：同

7、源染色体;非同源染色体.末期：细胞质分裂,形成子细胞。减数第二次分裂（无）■前期：染色体排列0中期：每条染色体的都排列在细胞中央的±0后期：姐妹染色单体,成为两条子染色体。并分别移向细胞0末期：细胞质分裂,每个细胞形成了细胞，最终共形成了细胞。减数第一次分裂减数第二次分裂特原细胞间3后/次级箱环细胞末1.精子的形成过程：精巢（哺乳动物称）染色体减一1个精原细胞T个细胞一一T仝精了。减二注:个+个＞个2.卵细胞的形成过程：（）1个卵原细胞T减二9个细胞细胞-^4减一细胞一-T细胞+个同源染色体：配对的两条染色体，大小一

8、般相同,•条來自父方，一条來自母方。3.比较楮子与卵细胞形成过程中的界同点比较精了卵细胞不细胞质分裂同子细胞数占是否变形相同点染色体，细胞分裂,染色体数目4.比较减数分裂和有丝分裂的异同点比较减数分裂有丝分裂不形成的细胞同是否联会占分裂次数染色体数目相同点出现，染色体减数第一次分裂减数第二次分裂卵原细驰间联会四分体中启亦遍丽細胞三、受精作用1.