高频实验报告-实验七-振幅解调器

高频实验报告-实验七-振幅解调器

ID:42109838

大小:368.96 KB

页数:7页

时间:2019-09-08

高频实验报告-实验七-振幅解调器_第1页
高频实验报告-实验七-振幅解调器_第2页
高频实验报告-实验七-振幅解调器_第3页
高频实验报告-实验七-振幅解调器_第4页
高频实验报告-实验七-振幅解调器_第5页
资源描述:

《高频实验报告-实验七-振幅解调器》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、深圳大学实验报告课程名称:高频电子线路实验实验项目名称:振幅解调器学院:专业:通信工程报告人:学号:班级:实验时间:实验报告提交时间:教务部制、实验目的1.熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。2.掌握用包络检波器实现AM波解调的方法。了解滤波电容数值对AM波解调的彩响。3.了解包络检波器和同步检波器对m<=100%的AM波、m>100%的AM波和DSB-SC波的解调情况。4.掌握用MC1496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM波和DSB-SC波解调的方法。了解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。二、实验设备与仪器(1)万用表(

2、2)双踪示波器(3)低频函数发生器(用作调制信号源)(4)AS1637函数信号发生器(用作载波源、恢复载波源)三、实验内容:1、用示波器观察包络检波器解调AM波、DSB-SC波时的性能。2、用示波器观察同步检波器解调AM波、DSB-SC波时的性能。3、用示波器观察包络检波器的滤波电容过大对AM波解调的影响。4、用示波器观察同步检波器输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。三、实验步骤1、实验准备:(1)接通实验箱、实验板3的电源开关2、二极管包络检波器,如图所示:开关K4置于off位置(1)AM波的解调A、m<100%的AM波的解调a

3、、AM波的获得b、AM波的包络检波器解调c、加大滤波电容的影响:1•把K4置于ON位置,便可观察到加大滤波电容的影响,然后把K4重置off位置,R15二4.7K欧姆C9=0.022UF,C10二0.1UF2、m二100%的AM波的解调3、m>100%的AM波的解调(2)DSB-SC波的解调3、同步检波器实验电路如下图所示:(1)AM波的解调1、输出端接上n型低通滤波器时的解调2、输出端不接兀型低通滤波器时的解调(2)DSB-SC波的解调1、输出端接上兀型低通滤波器时的解调2、输出端不接兀型低通滤波器时的解调四、实验内容1.用示波器观察包络检波器解调AM

4、波、DSB-SC波时的性能。2.用示波器观察同步检波器解调AM波、DSB-SC波时的性能。3.用示波器观察包络检波器的滤波电容过大对AM波解调的影响。4.用示波器观察同步检波器输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。五•数据记录与处理1.包络检波(1)•包络检波:(2)包络检波:m=lRIGOLSTOP■fU屮2)=78如vCH2-mle.&nUTine230.SH-O.OCuj[lMP50.0wUCH2v5.e0nUTime200Jus0600s2X12MmvlPF(l)=S66mvUpp(2-386mv£D-WOQuQ10989.

5、989HzfO-EGCuUR:GOLFUNu990.219HzmlRIGO.STOP■匕CHlA50.emUrime200.eusfi^c.oeoos>pil)^S64fn/i>p(2i=1322nwF•・8e9uU0989.933Hzm>l时失真最明显2-同步检波〔1)•同步检波:m

6、W2«138.6mv[■■・•■■―■一■■—■—I■■■・■■・・■亠■■厶・■■■・■■■■■•—■■■■—■■■■-■2CH25G』rrU[8fiH3%・&nUT:r^230.0us&0・Q的占CHl“5G』frUPg阿込MT:n>?^9.du<0^-212.Bus(4)DSB-SC的解调(3)•同步检波:m>l286.6mvu^p<2)-108.6mvWpQm8C・4ttvH0.4n)vCH1^50Q・U[-2l2.0usCH1Y0.MMM50•伽丿Time200.Gus"40.00U5六、实验结论

7、与心得:通过木次实验,我熟悉电了元器件和高频电了线路实验系统。掌握了用包络检波器实验AM波解调的方法,了解了滤波电容值对AM波解调的影响;了解了包络检波辭和同步检波器对mW100%的AM波,m>l()O%的AM波以及DSB-SC波的解调情况;掌握了用MCI496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM波和DSB-SC波解调的方法。了解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。实验结來与理论学习时的结论基木上一致,存在实验误差,但误差在允许的范围之内,主要是仪器的系统误差。指导教师批阅意见:成绩评定:指导教师签字:年月日备注:注:1、报告内的

8、项冃或内容设置,町根据实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。