青春期与家庭教育

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1、青春期与家庭教育新乐市东王中学郭辉青春期是一个人生长发育全过程的一个阶段，即由儿童发育到成人的过渡吋期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的吋期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称Z为“最危险的年龄”。从十一岁左右开始到十七、八岁，女孩比男孩还早一、二年。此吋期是在孩了生理上、心理上发生重大的变化。一、青春期的生理变化女孩：一天天长高，体重也增加了。大约在9岁至12岁左右时长得最快，这时，身高、体重已和大人差不多了，而且在腋部和小腹部长

2、岀了体毛，乳房也逐渐大起来，还会来月经。男孩：大约从我10岁到14岁左右，身体也开始很快地发育了，身体慢慢地变得高大了，声音变得低沉，长出胡须、喉结、腋毛和阴毛,而且述会出现遗精现象。二、青春期心理变化：1、渴望独立，自我意识增强并迅速发展；自尊心强，对周围人对自己的评价很敏感，对成人依然把他、们当小孩看尤其反感，容易产生逆反心理。2、情绪发展多变。青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习屮的各种情绪体验，又有对未来的幢憬。但是，这些情绪容易波动，带有明显的极端性。典型的表现是：或激动兴奋，或烦躁不安。3、内心世界逐渐复杂

3、，有的事情不想跟家长交流。4、性意识萌发。性意识的出现，是青春期典型的心理特点，早恋现象也随之出现。随着性意识的出现，人的性格、兴趣、爱好等个性心理也相应发生一定的变化。青春期的家庭教育一、家长容易犯的十大错误：♦以为孩子只要身边有人看就好；♦把孩子当炫耀比较的对象；♦不尊重孩了的隐私和权利；♦把孩子塑造成自己想要的方向；♦把学习成绩当成一切表现的指针；♦认为早起很好，睡觉就是懒惰；♦认为孩子不应该做家事，应该把时间拿来学习；♦缺乏幽默感和轻松的一面；♦认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口；*认为养孩子是艰苦的义务

4、，不是享受；二、快乐家庭教育的几个因素：家庭结构是否健全；家庭关系是否和谐；家庭文化是否理性；家教方式和内容是否正确；亲子情感是否亲密；夫妻间教育观点是否•致；三、家庭教育的基本要求♦第一，家长更新教育观念人们把对社会盲目恐慌压到了孩子头上；转变人才观念：拥有健康人格的就是人才；转变成功的观念：孩子拥有幸福感，就是成功；♦第二，家长加强学习，充分了解孩子♦第三，实现双向互动沟通♦第四，家长和孩了角色互换♦第五，学会向孩子学习四、如何进行家庭教育❖第二，注意培养孩子的性格和道德。❖第三，和孩子建立弹性的亲子关系。•:•第四，

5、注重树立孩了的自信心。•第五，给孩子营造温馨的家庭氛围。关怀爱护的立场民主平等的关系和蔼轻松的语言探讨商量的气氛最重要的基础：和谐、充满亲情和友情的家庭关系三视原则♦俯视——家长的权威*平视——朋友的关系♦仰视——欣赏你的孩子*你舍得让你的孩了吃苦吗？（吃苦耐劳、责任感）水你舍得让你的孩子吃亏吗？（受挫力、合作能力）*你舍得让你的孩子冒险吗？（创新能力、拼搏精神）♦为了你的孩子和他的未来请用心去体会你的孩子吧！!♦不了解孩子的教育是盲目的教育；*不相信孩子的教育是错误的教育；♦不尊重孩子的教育是专制的教育。