高考-生物工程

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1、基因工程高考专题（九）回答下列有关基因工程的问题。（10分）57.基因工程中使用的限制臨其特点是o下图四种质粒含有Ei和E2两种限制酶的识别，Ap「表示抗青霉素的抗性基因，TJ表示抗四58.将两端用E1切开的TJ基因与用E1切开的质粒X-1混合连接，连接后获得的质粒类型有。（可多选）A.X-1B.X-2C.X-3D.X-459.若将上图所示X—1、X—2、X—3、X—4四种质粒导入人肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上在这两种培养上均不能生长的人肠杆菌细胞类型有60.如果X-1用E1酶切,产生850对碱基和3550对碱基两种片段:那么质粒X-2（Tcr基因的长度为1200

2、对碱基）用E2酶切后的片段长度为—对碱基。61.若将外源的Tc「基因两端用E2切开，再与用E2切开的X—1混合连接，并导入大肠杆菌细胞，结果显示，含X—4的细胞数与含X—1的细胞数之比为13,增大DNA连接腮用量能否提高上述比值？o原因是o（七）分析有关基因表达的资料，回答问题。（9分）取同种牛物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右图。是基因。46.图所示细胞屮功能最为近似的是细胞。A.1与6B.2与5C.2与3D.4与545.基因1〜8中冇一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最冇可能47.判断图屮细胞功能近似程度的依据是。MMUJf48.现欲研究基因1和基因7连接后形成的新基因

3、的功能，导入质粒前，用限制齣切割的正确位置是。01・因7A.B.I>NA序列C・D47.右上图是表达新基因川的质粒的示意图，若要将新基因插入到质粒上的A处，则切割基因时可用的限制酶是。A.HindIIIB.EcoR1C.EcoBD.PstI48.新基因与质粒重组示的DNA分了导入受体细胞的概率很小，因此需进行，才能确定受体细胞已含冇冃的基因。49.在已确定有1=1的基因的受体细胞屮，若质粒的抗青霉素基因缺失了两个碱基，将这样的受体细胞接种到含有青霉素的培养基中，该细胞中可能出现的结來是A.抗青霉素基因不能转录B.基因1和7没有表达C.基因1和7不能连接D.质粒上的酶切位置发牛改变37.（9

4、分）人体细胞内含有抑制癌症发主的产基因，牛物技术可对此类基因的变化进行检测。球制制E分工蛾、!■人止e人CTT00CCTCCOAACTOOAO0®丹CTTOACCTCC（1）冃的基因的获取方法通常包括和。（2）上图表示从正常人和患者体内获取的声3基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，在上图中用方框圈出发生改编的碱基对，这种变杲彼称为o（3）已知限制酶E识别序列为CCGG,若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p5?基因部分区域（见上图），那么正常人的会被切成个片段，而患者的则被切割成长度为对碱基和对碱基的两种片段。（4）如果某人的声基因部分区域经限制酶E完全切割后,共

5、出现170>220、290和460碱基对的四种片段，那么该人的基因型是（以甘表示正常基因，P表示异常基因）。39.（9分）本题为分叉题。A题适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。A.以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。（1）获得ri的基因的方法通常包括和。（2）切割和连接DNA分了所使用的酶分别是和。（3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或，后者的形状成。（4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率，所以在转化后通常需要进行操作。（5）将人胰岛素某因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功

6、能和序列上是相同的。答案：（1）化学合成（人工合成）腮切获収（从染色体DNA分离/从牛物细胞分离）（2）限制性核酸內切酶邙从制酶）DNA连接酶（连接酶）（3）质粒小型环状（双链环状、环状）（4）低筛选（5）氨基酸39.（9分）本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B小任选一-题，若两题都做以A给分。A.下图表示用牛物工程制备人抗A抗体的过程。请回答卞列问题（1）人的红细胞膜表面冇被称为凝集原的特异:从免疫学介度看，这种凝集原是。（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的细胞，这种细胞具有产生的特点，但难以在体外培养。叩培养皿中培养的细胞2,是从患骨

7、髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能，但不会产牛•抗体。（3）为了能充分发挥上述两种细胞各H的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3,这种细胞称为。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为o（4）过程①的主要目的o通过过程②或⑧的培养方法能产生大量抗体。