高二生物上学期月考

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1、黄山学校2014-2015学年第一学期第一次月考高二生物试题满分100分，考试时间为90分钟。一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。）1.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A.肺泡腔内的气体B.心室腔内的血浆C.小肠腔内的消化液D.膀胱腔内的丿求液2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液A.①④B.②③3.下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴③葡萄糖、CO?和胰岛素A.①③B.③

2、④③淋巴和血浆④淋巴和组织液C.②④D.①③（）②血红蛋白、02和葡萄糖④激素、递质小泡和氨基酸C.①②D.②④4.下列有关稳态牛理意义的敘述，错课的是（）A.稳态有利于酶促反应的正常运行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病5.下列关于动物体内神经递质和激素的叔述，错误的是（）••A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞6.组织水肿是

3、由于纽织液增多、人量积累在纽织细胞间隙造成的。下列各项屮不会引起组织水肿••的是（）A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留人分子物质7.人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是•••A.胰岛素与胰高血糖索是拮抗作用A.甲状腺激素与生长激素是协同作用B.使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节C.激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育1.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.神经纤维膜内局部电流的

4、流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态C.突触小体完成“化学信号一电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产牛兴奋1.右图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错谋的是（）E图中1、2、，3、4分別是（A.消化、循环、泌尿、呼吸B.循环、呼吸、泌尿、消化C.呼吸、泌尿、循环、消化D.消化、泌尿、呼吸、泌尿12.属于非条件反射的行为是（A.狗看到灯光分泌唾液C.司机看到红灯紧急刹车）B.随着音乐节拍认真做操D.切洋葱鳞茎时眼睛流泪13.以下可以口服的是（）A.腴岛素B.生长激素C.胰高血糖素

5、D.甲状腺激素14.如右图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（•••A.a的形成与高尔基体有关B.c的释放与b的流动性有关C.d对c的识别具冇特异性D.若c为乙酰胆碱，则在e处膜电位由外负内正变为外正内负15在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A.血浆□织液淋巴木丨C.血浆组织液〉A淋巴B.血浆—沪组织液.淋巴,VAAAID.血浆组织液淋巴A.人体内的甲状腺激素可能完成H过程B.饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激tA—CtD”途径促进锁岛素的分泌C.人在寒冷的条件下，可以通过“刺激一>A—C->D”，使甲

6、状腺激素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过“刺激一>A->C->D”，使手缩回2.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A・突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触询神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制1.如图是作川于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图,16.右图为反射弧结构示意图，下列冇关说法不正确的是（）A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图为膝跳反射示意图C.图屮②的结构决定了

7、神经元Z间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应17.下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（②A.氧气、神经递质、胰蛋白酚都出现在细胞外液中B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C.佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系D.屮暑是神经调节紊乱造成的18.冇人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快，甚至血压升高等症状。对于此现彖分析不正确的是（）A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.当外界环境剧烈变化时.内环境的稳态遭到破坏C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变D.人到高原

8、地区后细胞代谢可能会发生紊乱19.某人因外伤而成为“植物人”处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，即人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常人。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A.脑干和脊齟B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只冇脊髓20•下图表示三