牛津译林版英语9AUnit5Artworld知识归纳与拓展

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1、9AUnit5Artworld知识归纳与拓展【单词拓展】1.pleasantadj.令人愉快的-*pleasedadj.满意的pleasuren.高兴fpleasev愉快2.musicaladj・音乐的-*musicn.咅乐fmusiciann.音乐家3.talentn.天赋才能-*talentedadj.有才华的4.centraladj.'I1心的，中央的-*center/centren.匸P心5.traditionaladj・传统的-*traditionn.传统6.highlyadv.高度地;高地—highadj•高的—heightn.高度7.breathn.呼吸breathev.

2、呼吸8.lastvi.持续lastingadj.持久的9.valuen.价值valuableadj.有价值的10.African,dj.非洲（人）的African.非洲11・Americann.美国人American.美国Americanadj.美国（人）的【短语归纳】1.findsomethingmorepleasantthanart发现比艺术更令人愉快的事1.theKingofPop流行歌王2.presentamedaltothewinner把奖牌呈现给获胜者3.showaninterestinmusic展示出对音乐的兴趣4.thesoundsoftherushingwateran

3、dtheblowingwind流水和刮风的声音5.controlthespeedofwaterflow控制水流的速度6.createdifferentpicturesindifferentminds在不同的脑海里会产纶不一样的画而7.buildabridgebetweentheEastandtheWest在东西方Z间搭建了一屎桥梁8.bringChineseandWesternmusictogether把中西方音怎结合在一起1().makemefeelrelaxed让我感到轻松11・playtheviolinattheartfestival在艺术节上演奏小捉琴12.beopentoal

4、lstudents对所有学生开放13.seeAmyrunningtowardsus看到Amy正朝向我们跑过來14.Outofbreath上气不接下气15.hurryintothetheatre冲进剧院16.havealastingvalue有持久的价值17・haveagiftformusic有音乐天赋18.encouragemetokeeptrying鼓励我继续尝试【句型分析】1.Bornin1958incentralHuan,China,TanDungrewupneartheLiuyangRiver.(P66)句首的bom前面省略了TanDunwas・这种用法属于过去分词作状语。在英

5、语中，当主从复合句的主语是同一个人，且从句中是一个被动结构时可以简化为过去分词作状语。如：Givenmoretime(=IfFmgivenmoretime),I'11dotheworkbetter.如果被给予更多的时间.我会把工作做得更好的。Dressedinpink,the15-year-oldgirllooksmorebeautiful.穿上粉红色的衣服，这位十五岁的女孩看起来更漂亮了。1.ItwasSunday,sothereweremanypedestrianswalkingalongorangeStreet.(P75)“Therebc+somcbody+doingsomcth

6、ing+地点状语”表示“某人在某地止在做某事”.be动词由紧挨着的名词决定其单复数形式。如：Therearesomechildrenplayingfootballontheplayground.操场上有-•些孩子在踢足球。Thereisadoglyingonthefloor.有一只狗躺在地板上。2.Thefruitwasnolongerfresh.(P75)nolonger意为"不再"，相当于not...anylonger,一般用于表示时间或距离的"不再二多与表示状态或延续性的动词连用，表示动作不再继续。如：Henolongersmokes.一Hedoesn'tsmokeanylong

7、er.他不再吸烟了。【拓展］nomore意为“不再”，表示动作不再重复岀现，相当于not...anymore,-•般用于表示数量和程度的“不再”，可以和短暂性动词连川。如：Timelostwillnomorereturn.=Timelostwon'tretumanymore.失去的时间彳、会再冋來。3.Ididmakesomewonderfulpictureslater.(P77)这句话使用了强调谓语动词的句型结构。在英语中，可以用“do/do