100以内数的认识数数_数学_小学教育_教育专区

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1、《100以内数的认识数数》教学设计蔡晓娇教学内容：人教版一年级下册第四单元《100以内数的认识》第1课时《数数》教学目标：1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十组成的。2、培养学生数数的兴趣和估算的意识。3、培养学生观察、操作、合作以及语言表达的能力。教学重点：认识100以内的数，建立100以内数的数感。教学难点：在数数的过程中，特别是数到个位是九，下一个整十数应该数几十。教学过程：一、情境导入师：同学们，现在是什么季节？生：春天师：春天来了，花开了，草绿了，绿色的草地上来了一群可爱的小羊，请小朋友估一估这群小羊有多少只？（生答）师：那草地

2、上到底有多少只小羊呢？请同学们和老师一起数出10只小羊（老师指图和学生一起数）我们把这10只小羊圈成一圈（课件圈出10只）这一圈是10只小羊，请小朋友们再估一估草地上一共有多少只小羊呢？师：找3-5人，你是怎么估计的？（生自由发言）师：你们真聪明！我们估计的准不准呢？我们把10只小羊圈成一圈数一数（课件演示学生跟着课件一起数）师：一共有多少只小羊？生：100只师：这么多只小羊，和我们以前学过的20相比，怎么样？生：比20多得多师：的确比20只要多得多，今天我们就一起来认识比20多得多的数（板书课题：100以内数的认识）二、探索新知。1、学生捆100根小棒师：课前老师让同

3、学们准备了100根小棒，下而请同学们拿出你手中的根小棒,听清老师的要求，我们把这些小棒1根1根的数，每数出10根捆成1捆，边捆边数，看这100根小棒可以捆成多少捆，好，开始。（生动手操作）2、课件展示，师生共同数师：刚才同学们操作的非常认真，下面请大家看大屏幕，我们一起来数一数。（课件演示）生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10师：我们把这10根小棒捆成1捆，这1捆也就是1个十，我们再接着往下数生：11——20师：现在又有了10根小棒，我们再把这10根小棒捆成1捆。师：现在是2捆小棒，也就是2个十，2个十是多少？生：2个十是20师：我们接着往下数生：21——29师

4、：29后面的一个数是多少？生：是30（找2-3人说）师：这时候又有了10个一根小棒了，我们要把这10根小棒捆成1捆，现在变成了3捆小棒，这3捆是30根小棒。我们接着往下数生：31——40师：现在我们把这10根小棒捆成1捆，现在是几捆小棒？生：现在是4捆小棒师：4捆小棒就是儿个十？生：4个十师：就是40师：你能接着往下数吗？生：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50师：现在我们把这10根小棒也捆成1捆，现在是5捆小棒，也就是5个十。师：我们接着数生：51——59师：59下面的一个数是多少？生：59下面的一个数是60师：又有了10根，我们要把这10根小棒

5、捆成1捆，现在是儿个十？生：6个十师：我们一起接着往下数生：61——70师：现在又有10个1根了，我们要把这10个1根再捆成1捆，现在是几捆小棒？生：现在是7捆小棒师：7捆小棒也就是7个十，7个十是多少？生：7个十是70师：70后面的数是多少？生：71师：我们接着往下数生：72——79师：后面是生：80师：现在又有了10根小棒，我们把它们捆成1捆，现在是几个十？生：现在是8个十师：我们一起接着往数一数生：81——89师：后面的数是生：90师：现在这10根小棒又可以捆成1捆了，变成了9捆小棒，这9捆小棒也就是9个十，9个十就是生：9个十就是90师：9个十就是90,我们接着

6、往下数一数生：91——99师：现在是99根小棒，老师再加上1根，现在是多少根小棒？生：现在是100根小棒师：现在又有了10个1根的了，我们要把这10个1根给捆成1捆，现在是多少捆小棒？我们一起来数一数生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10师：现在有10捆小棒，也就是10个10根，那10个10根是多少呢？生：10个10根是100师：现在老师把这10捆小棒捆成1大捆，请同学们看大屏幕师：这1大捆是几个10根？生：这1大捆是10个10根（多找几个人）师：那10根10根的数，10个十就是100。（板书）师：谁能把这句话给大家读一读？齐读3、反馈。师：同学们，看一看你桌面上

7、的小棒是10捆吗？你做对了吗？4、巩固练习师：同学们表现得可真棒，这么快就学会了100以内的数，现在老师这有个问题想要考考大家。师：从57数到63生：先找2人数，然后学生一起数师:再从63数到72生：先找2人数，然后学生一起数师：现在你能像老师这样给你的同桌提个问题吗？（同桌互提问题，互答）师：谁能给大家提一个？（找2・3人）师：小朋友们，小猪看到大家表现得这么好，也来参加了，它想和你们一起玩吹泡泡，（课件出示）现在你能数一数，小猪一共吹了多少个泡泡吗？生：能师：现在请同学们把书打到35页，用你自己的方法来数一数。（生数泡泡）师：现在谁能