班级管理团队激励机制

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1、班级管理团队激励机制实施方案及资金发放办法青州市何官镇李马小学2016年4月班级管理团队激励机制资金发放办法为进一步加强中小学班级管理团队建设，激励广大教师从事班级管理工作，根据中共潍坊市委办公室、潍坊市人民政府办公室《关于深化中小学管理体制改革若干问题的意见》（潍办发〔2014）33号）和潍坊市人社局、潍坊市财政局、潍坊市教育局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的通知》（潍人社（2014）116号）要求，现制定我校班级管理团队激励机制资金发放办法。我校有7个教学班，7名班主任，7名副班主任和1名学校管理人员。一、市财政拨付的每班每月400元1＞按每位班主任每位24

2、0元的标准进行核算，固定200元，其中每月有40元的资金根据班级工作考核的业绩发放。班主任考核业绩根据每月综合量化成绩评出一二三等奖。一等奖2名每月各50元，二等奖3名每月各40元，三等奖2名每月各30元。2、7名副班主任和1名学校管理人员每位每月按140元的标准进行核算，固定120元，其中每月有20元的资金根据所在年级获奖等次发放。一等奖2名每月各29元，二等奖3名每月各20元，三等奖3名每月各14元。二、奖励性绩效工资中每班每月300元学期末根据班级的绩效考核成绩分配。根据班级管理团队激励机制实施方案计算出每位班主任和副班任的个人成绩，分配办法：个人班级奖励性绩效工资数

3、二学校班级绩效工资总额十绩效工资考核学校总分X绩效工资考核个人得数。何官镇李马小学2016.4学校班级管理团队激励机制实施方案总则1、为配合班级管理团队建设，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行口标管理制度。2、班级工作口标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主耍依据。3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》20条为主要依据。4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是管理团队资金发放的依据。5、班级工作目标管理考核细则分“

4、学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。第一章学生日常行为常规管理（50分）一、放、入学队：（10分）1、班主任：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣0・1分。2、副班主任：放学铃响后，班主任在队伍前，副班主任在队伍后送对出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣0.1分。3、路队:（1）按时上学，不迟到、不早到、不早退。入学时间：上午7:20以后、下午预备前20分钟。提前到校每生扣0.1分，特殊情况除外。（2）家长送学生至东西路口，自觉排队入校，进校门后一律靠甬路右边形成两路纵队入校，每队排成一条线，不得私自乱

5、走、抢队、大声喧哗等，做到安静、整齐，违犯者一人次扣0.1分。（3）每天放学在教学楼前集体站队，做到快静齐，有1人说话或其它影响站队的小动作，每人扌110.1分，站好队后齐诵古诗文，声音洪亮，不背诵的同学扣0.1分，放学时，要求队伍整齐，按先后次序出校门，不得乱讲话，不得乱走抢队。听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣0.1分。（4）出校门后，分东、西二路，由路队长组织，排队回家，（朝一个方向走的为一队）做到不抢队、不打闹、不买零食及其它物品。违者一人次扣0.5分。有打闹现象（包括报假姓名、班级者）加倍扣分。（5）接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得在校门口（特

6、殊情况，可向值勤人员讲明）违者一人次扣1分。来晚的学生由家长护送到学校大门口。（6）放学路上遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护公共设施，不准到农山中搞破坏，注意安全，按时回家。未靠右站成一排行走，每生扌II0.1分，破坏农田或其它原因造成农民来校投诉的每班扌II1分。二、课间活动（10分）（1）教学楼内：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在大厅里、走廊里做游戏。违者一人次扌110.1分。以纪律检查小组检查记录为准。（2）校园里：学生在校院里耍做有意义的活动。不打架、不追逐、不打闹、不骂人。不准出校门。违者一人次扣0.2分。（3）校门口：不准买零食

7、，不准吃零食，不准带零食，违者一人次扣0.2分。（4）校园安全及卫生：不准乱丢垃圾、碎纸等，不准从楼上往下扔东西、倒水，不带危险的物品进校园，违者一经查实扣0.5分（5）南雪天气，造成低洼地方出现水坑，如学校操场，学生一律不能进入水坑玩耍，发现一次扣每生0.1分。三、升旗，集会（5分）1、入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。迟到或入场队伍松跨的扣0.1分，队伍不整齐的扣0.5分。来晚的学生每人次扌II0.1分。2、开会及举行活动：要求学生站（坐）姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离座走