潼关县小天鹅学校儿童成长家园工作复习总结

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1、潼关县小天鹅学校儿童成长家园工作总结一、基本情况小天鹅学校地处太要镇西街,是一所经教育局批准的民办完全小学。学校始建于1994年,内设小学1—6年级、学前大、中、小班,共10个教学班。学校现有学生350人,教职工36名。春华秋实,辛勤耕耘,二十余年来,我们以满腔的热情,以兴教1=1育人的高度责任感,与全体教职员工一道,敬业乐教,顽强拼搏,在太要古镇这片沃土上为办好民办教育事业做出了应有的贡献。留守儿童现状随着社会的变化,我县外出务工人员数量剧增,由此也产生了一大批留守儿童。目前在我校就读的留守儿童共296人,占学生总人数的84.6%o这些孩子由于父母长期不在身边,往往会感到情

2、感缺失,从而导致认识、价值的偏离和个性、心理发展的异常。面对新的形势,我们改变思路,把小天鹅学校变成了留守儿童家园。为了确保留守儿童在校如在家,我校及时建立起了留守儿童亲情室,制定了关爱留守儿童管理制度,设立关爱留守儿童岗位责任制,给孩子营造了一个温馨.舒适的成长环境。有很多孩子甚至连星期天.寒暑假都是在校内度过。这些孩子中有单亲儿童,有残疾儿童,还有一些属于孤儿。他们或是因父母常年在外打工,或是因父母长期服刑,家里无人照顾。他们的临时监护人往往是年初把孩子送到学校,到年末才来接孩子回家,过完年又是如此。年复一年,周而复始,这些孩子的童年就是在学校这个大家庭里度过的。三、所做

3、的工作在二十年的办学过程中,学校始终本着以“为孩子创造一个美好的未来”为出发点,把自己办学积累中的大部分资金用于改善留守儿童和残疾儿童的教育工作。这些年来,接受资助的孩子达上百人之多。同时,我们的工作也得到了上级部门的大力支持。省市县妇联、县文明办、宣传部、教育局领导带领工作人员,多次来到学校,深入了解学生情况,指导工作,帮助我们解决了一些实际困难。我们也根据学校的实际情况,制定出了切实可行的关爱留守儿童方案。我们多次召开全校教职工大会,要求大家深入了解每名留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况,走访留守儿童家庭,结对子,倾真情,用爱浇灌,用心抚育,使他们在心理上得到帮助,在

4、生活上得到照顾,在经济上得到资助,让每一位留守儿童在长大成人的过程中处处感受到家庭的温暖、人间的真情。这么多年,从来没有一位留守儿童在我们这里辍学,我们用真心换来了孩子们天真活泼的笑脸,受到了家长的好评、社会的认可和赞誉,也得到了上级部门的肯定。四.具体的做法(一)投入资金,改善育人环境为提升校园建设品位,为留守儿童创造一个舒适的学习、生活环境,学校在经费极其紧张的情况下,压缩开支,加大投入,多方筹措资金,对校园环境进行了全面的美化。为保障师生人身安全,学校先后对校园供电线路、照明设施.降温设施、楼道防护栏、窗户钢网以及儿童活动场地全部进行了改造、更新;为解决学生个人卫生问题

5、,改善学生膳食营养,学校积极筹措资金,分别于2015年、2016年修建了学生浴室和标准化餐厅各一座;2017年暑假,学校又投资30余万元,购置了校车一辆,重新布置了幼儿活动场地并新增大中型幼儿玩具30余件(套),有力地保障了教育教学工作的稳步推进。(二)利用项目资金,改善办学条件由于我们前期的种种努力,2015年6月,我校被陕西省妇联、潼关县妇联确定为“留守儿童成长家园”,并拨付了相应的配套资金,用以改善留守儿童的生活学习环境。借助这笔资金,我们为学生宿舍、校园浴池和留守儿童办公室安装了空调三台;购置了体育器材.学习用品和课外读物,既锻炼了他们的身体,又开阔了他们的视野;先后

6、组织十余次留守儿童活动和心理辅导讲座、培训,丰富了留守儿童校园文化生活,及时引导他们走出了心理误区。为提高教师的执教能力,我们还积极组织教师外出学习,参加培训,帮助他们快速提高个人综合素质。为解决长托生假期陪护问题,学校安排专人辅导他们的功课,照料他们的生活。(三)加大宣传力度,号召社会关注同时,我们的工作也得到了来自社会各界人士的关注。2014年10月280,由全国道德委发起的“扶危济困.德耀中华,关爱贫困留守儿童”大型公益活动启动仪式在我校举行,在社会上引起了强烈的反响。活动倡导让更多的爱心人士参与进来,共同关注留守儿童的成长,同时也掀起了关爱留守儿童的热潮。2015年2

7、月1日,来自西安、深圳、渭南等地的爱心人士为我校送来了书籍.体育器材等物资,有力地支持了我校的教育教学工作,也让孩子们感受到了社会主义大家庭的温暖,使他们不再感到孤单。2015年6月1日,我校举办了大型“庆六一儿童节、校园艺术节”活动,深圳“美肤宝”阳光计划亲临我校,给我校学生带来了书包和学习用品。2015年7月14日,由道德委组织的海外学子来我校体验交流,了解和关怀留守儿童学习.生活情况。2015年8月6日、23日和11月18日,西安“圆梦公益”爱心组织先后多次来到我校奉献他们的爱心,帮助孩子们实现自

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