区妇联推动儿童家园创建工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的区妇联推动儿童家园创建工作总结  根据广西儿童发展规划提出的“90%的城乡社区建设1所儿童之家”的目标,XX区妇儿工委高度重视“儿童之家”创建工作,把“儿童之家”创建列为议事日程,认真做好“儿童之家”创建活动的整体规划、分类指导、督查推进,按任务分解组织实施,创建工作取得了初步成效。  一、实施项目基本情况  XX区共有行政社区(村)145个,按照创建目标要求到2020年我区应创建131个“儿童之家

2、”。到目前为止,我区已经投入经费30多万元创建了26个“儿童之家”(其中自治区级示范“儿童之家”2个,XX市级示范“儿童之家”5个,区级示范家园19个)。按照“儿童之家”建设“六有”标准和要求,每个“儿童之家”都已挂牌,都有儿童活动场所及部分设施,完善了各种档案材料,制定儿童之家各种管理机制和活动安排计划。落实工作人员1个,落实兼职工作人员25个,有志愿者52个。开展有组织的主题活动,XX年度共开展活动130次,服务儿童共17567人,其中留守儿童有6487人。  二、主要做法和成效  1、领导重视

3、、强化组织实施。我区主要领导亲自抓建设,分管领导具体管,每个儿童之家都成立关爱领导小组。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、调查摸底,制订方案。区妇儿工委办公室组成调研组,对全区所有社区(村)、学校的“儿童之家”(或留守儿童活动中心、儿童活动中心等)进行调查摸底,全面了解各“儿童之家”建设现状、开展活动情况

4、及存在困难、下步思路。根据调研情况,区妇儿工委制订并下发了《关于开展城乡“儿童之家”创建活动的实施方案》,将全区90%的城乡社区(村)纳入“儿童之家”创建范围,明确创建目标和创建标准,提出创建步骤和工作要求,并将创建目标任务逐级分解。  3、动员社会广泛参与,搭建关爱体系。1.组建志愿者队伍开展留守儿童帮扶活动,动员机关干部、村(社区)干部和“五老”人员,结对“爱心爸爸、妈妈”、“知心哥哥、姐姐”在经济上、学习上、心理上开展结对帮扶。2.以农村公共服务活动中心为依托,整合农村党员现代远程教育、农家(

5、社区)书屋资源功能,丰富儿童知识视野。3.社工服务,拓展关爱途径。调动有文化、有热情的留守妇女、回乡大学生、年轻党员、学校老师担任家园辅导员,定期为儿童开展学习辅导、教育培训等帮助留守儿童补习功课、组织娱乐活动。4.广泛发动经济能人、企业结对帮扶留守儿童,在“六一”儿童节,开展慰问留守儿童活动,通过开展多样关爱活动,争取到社会各界对留守儿童更多的关怀和关注,到目前为止,社会各界共捐资捐物价值大约10元,为建设和谐社会增加正能量。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学

6、改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、培树典型,以点带面推进儿童家园规范化建设。妇儿工委办公室主动整合各方资源,争取经费投入,完善管理机制,规范服务制度,在全区培树了5个市级示范“儿童之家”和2个广西示范“儿童之家”。通过典型带动,全区目前已经创建社区(村屯、学校)“儿童之家”26个,服务儿童共23567人,其中留守儿童有6487人。  5、开展多样化主题活动。1、开展“清洁乡村

7、,从我做起”主题活动。暑期期间山北乡覃坡屯儿童之家和大学生志愿者组织了20名留守儿童开展清洁乡村活动,通过“小手拉大手”活动,一个孩子带动一个家庭,影响一个村庄。2、依托“妇女之家”、老年人协会活动中心开展常态化活动,如打牌、下棋、看电视、练练毛笔字,让孩子们身同感受、耳染目濡,又得到老人们的看护。3、围绕公民道德建设和未成年人思想道德建设,开展家庭教育培训班活动,自XX年到现在我区共举办了22期家庭教育培训,提高村民文化素质,让广大村民都加入到关爱留守儿童工作中。  6、加强对每个示范点督查和指导

8、。区妇儿工委制定“儿童之家”创建活动考核办法,明确检查考核的内容和方法,将此项工作列为对各乡镇实施两纲及开展农村留守儿童关爱保护工作考核的一项重要内容。  三、存在的问题和困难围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  由于创建“儿童之家”资金投入不足,严重影响了“儿童之家”的创建和管理

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