青岛电大机械设计基础试卷题A

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1、试卷号:坐号青岛广播电视大学2006-2007学年第二学期期末考试机电05级第五学期机械设计基础试题A准考证学生证题号二三四五六总分得分第一题填空题(每空1分,共25分)得分评卷人1、两构件Z间以线接触所组成的平而运动副,称为副,它产生个约束,而保留了个自由度。姓名2、平面机构中的低副引入个约束,而保留了个自rti度。3、机构具有确定的相对运动条件是,构件系统的自由度必须—零,原动分校件数机构的口由度。4、较链四杆机构的基木型式是、、和三种,如果较链四杆机构中的两个连架杆都能作整周转动,则这种机构称为机构o5、带传动是

2、靠传递运动和动力的.6、带传动的计算准则是保证带传动在的条件下,具有一定的疲劳强度和寿命。7、在相同条件下,V带比平型带传动的摩擦力,故在一般动力传动中多采用08、齿轮传动中,失效形有、、、和o9、用范成法加工齿轮时,如果齿轮的齿数太少,就会岀现现彖,为了避免根切现象,不产生根切的最少齿数为O10、直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是和必须相等。第二题选择题(每题2分,共20分)1、带传动采用张紧轮的廿的是()。A.增加带的传动能力B.调节带张紧力C.提高带传动的平稳住D.延长带的使用寿2、设计三角带传动,限制带轮的最小直径是

3、为了限制()。A.小带轮包角B.带的t度C.带的弯曲应力D.带的线速度3、对于动力用蜗杆传动,为了提高传动效率,可采用()。A.较大的传动比B.较小的蜗轮螺旋角C.较多的锅杆头数D.较大的蜗杆直径4、通常把轴设计为阶梯形的主要目的在于()。加工制造方便B.满足等强度要求C.满足刚度要求D.满足使用要求5、两个零件的螺纹联接,若其中一个零件较厚,联接不常拆卸,则宜使用()联接。A.螺栓联接氏螺钉联接C.双头螺柱联接D.紧定螺钉联接6、实现减速传动的带传动中,带的最大应力发生在何处?()A.进入主动轮;B.退岀主动轮;C.

4、进入从动轮;D.退出从动轮。7.设计软齿面齿轮传动时,通常小齿轮的齿面駛度与大齿轮的硬度之差,应取多少较合理?()A.0;B.10HB;C.小于30HB;D.30〜50HB。7.轴上零件的轴向固定方法有:1)轴肩和轴环;2)

5、员

6、螺母与止动垫圈;3)套筒;4)轴端挡圈和圆锥而;5)弹性挡圈、紧定螺钉或销钉等。当轴向力较大时,可采用儿种方法?()A.2种;B.3种;C.4种;D.5种。8.为了提高齿轮传动的齿面接触强度,下列哪一条措施有效?()A.分度圆直径不变条件下增大模数;B.增大小齿轮分度圆直径;C.分度圆直径不变

7、条件下增加齿数;D.减少齿数。9.滚动轴承的基木额定动载荷指的是什么?()A.滚动轴承能承受的最大载荷;A.滚动轴承能承受的最小载荷;B.滚动轴承在基木额定寿命为转吋所能承受的载荷;C.—批滚动轴承能承受的平均载荷得分评卷人第三题是非题(每题1分,共10分)]1.V带传动在正常工作时不能保证准确的传动比是因为带在带轮上打滑。()2.在带传动屮,发生弹性滑动时,其传动仍正常进行工作。()3.一对圆柱齿轮传动中,其两齿轮材料与热处理相同,则大小齿轮在啮合处的接触应力相等,接触疲劳许用应力也相同。()4.齿轮的齿面硬度小于3

8、50HBS时的齿轮传动,其主要失效形式是齿根弯曲折断。()5.重合度为e=1.6的一对齿轮,传动时同时冇两对齿轮啮合的时间为60%,—对齿轮啮合的时间为40%。()6.带传动吋只要不超载,弹性滑动和打滑都可避免。()7.将轴的结构设计成阶梯形,主要目的是使轴上零件定位,装拆方便。()2.滚动轴承的直径系列是指同一类型、在内径相同时外径的大小不同。2.在正常情况下,滚动轴承的主要失效形式为疲劳点蚀。()3.联轴器主要用于轴与轴之间的联接,以实现不同轴之间运动与动力的传递。()得分评卷人第四题(14分)图示饺链四杆机构中,

9、已知各构件长度】AB=40mm,1Cd=80mm,1AD=120mm若以AD为机架,贝归该机构是否存在曲柄?如果存在,则哪个构件为曲柄?机构是什么类型?得分评卷人(14分)得分评卷人第五题若已知一对正常齿制标准斜齿圆柱齿轮传动的中心距为160mm,其中一个齿轮的齿数Z1=30,模数mn=4mm,螺旋角〔3=15°。试求另一个齿轮的齿数Z2、分度圆直径ch、齿顶圆直径①2和齿根圆直径心2。第六题某轴由一对30206轴承支承,如图所示。两轴承受到的径向载荷分别为Frl=2000N,Fr2=1000N,轴上作用有轴向载荷Fa

10、=1000N,已知轴承受载平稳,在室温下工作,转速n=1000r/min。试计算:1)轴承的轴向载荷兔、Fa2;2)轴承的当量动载荷Pi、P2;3)轴承的使用寿命Lh。注:(1)30206轴承的主要参数:024800N,e二0.36,Y=1.7当Fa/Fre时,P=0.4F「+YFa;(2)3020

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