远离雾霾,环保从我做起

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1、“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案一、活动背景人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类血前的一个重大课题。但是，近年来，严重的雾霾天气一直困扰着我们的生活，危害了人们的身体健康，同样，在教室里有些同学卫生习惯较差，随地吐痰、随地扔垃圾等等现象，对整个学习环境造成了很大的影响。为此，搞好环保宣传工作至关重耍！二、活动冃的结合当前环境问题，召开“远离雾霾，环保从我做起”主题班会，通过“赞环境、忧环境、护环境”等形式，使同学们了解坏境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动

2、参与环保，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。三、活动原则：课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球人世界相结合，开阔思维和视野。四、活动方法：自由发言、讨论、观看图片及视频，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发岀倡议，保护环境。五、活动准备1、搜集雾霾相关资料2、搜集祖国美景图片及环境污染、雾霾天气的图片3、下载公益广告《珍爱地球保护家园》4、制作课件六、活动流程：（赞环境忧环境一一护环境）（-）、赞坏境1、多媒体展示我们祖•国美丽的风景图片同学们，欣赏了图片之后，你感觉我们的祖国哪些风景最美？（同学们自由发言。）2、是啊

3、，我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。有着广袤的草原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵。也因此引来了许多文墨士客，为我们带来了一篇篇描写祖国美景、赞美祖国大好河山的好文章，请说说你学过的有关写美景的文章。自由畅言。可是，同学们，今天我们困怕很难领略到如此美的景色了。下面让我们一起再来看一组画面。（-）、忧环境1、多媒体展示环境污染的图片。说说图片中你看到了什么？（自由发言）是啊，人类为了满足自己的私利，为了给自己带来方便，滥砍滥发、破坏植被、排放污水、堆积垃圾，使人类的生存收到了严重威胁：（1）全球气候变暖（

4、2）臭氧层的耗损与破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨天气（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水污染（9）海洋污染（10）危险性废物越境转移。谈话引出威胁人类生存的十大环境问题。可是，近年来又出现了令人担忧的环境问题。想必人家对雾霾天并不陌生吧，浙江本是江南水乡，应该拥有明净的天空，清新润泽的空气，可是，仅我们浙江省2013年就有165天的严重雾霾天气，网上流传着这样的帖子：遛狗不见狗，狗绳提在手，见绳不见手，狗叫我才走。2、出示雾霾图片及2013年中国遭遇雾霾天气的相关资料资料：2013年，屮国遭遇史上最严重雾霾天气。2013

5、年1月，全国出现4次较大范围雾霾过程，涉及30个省（区、市），多个城市PM2.5指数“爆表”，中东部大部地区出现持续时间最长、影响范闌最广、强度最强的雾霾过程。环保部1月的调查数据显示，江苏、北京、浙江、安徽、山东月平均雾霾日数分别为23.9天、14.5天、13.8天、10.4天、7.8天，均为1961年以來同期最多。中东部地区大部分站点PM2.5浓度超标口数达到25天以上，有些地区的PM2.5达到五年来最高值。雾霾天气1月12日成了《新闻联播》的头条新闻，时长达8分钟左右，这在央视历史上也是破天荒的。3、讲解雾霾的相关知识。是啊！这就是雾

6、霾天气，雾霾严重影响了人类的生活、生存。那么,什么是雾霾？什么是雾？什么是霾？PM是指什么？PM2.5什么含义？形成雾霾的原因是什么？课件展示，教师逐一讲解。（1）、“雾”是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结的产物。“霾”是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子构成的，使大气混浊。是由“雾”和“霾”混杂构成的。（2）、组成成分:成分二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙

7、蒙的。颗粒物的英文缩写为PM,PM10和PM2.5是近日空气首要污染物。PM10是指大气中直径在10微米以下的空气悬浮颗粒物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。PM2.5粒径小（相当于一根头发丝的1/20）,富含大量的有毒有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量影响很大。按照环境质量监测标准，PM大于等于10微米的颗粒通常可以被阻挡在人的鼻腔外，PM在2・5微米〜10微米的能够进入上呼吸道，但也可以通过痰液排出体外或者被鼻腔内部的茸毛所阻挡，PM小于2.5微米的就不容易被

8、阻挡，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。（3）、雾霾有什么危害？请同学们阅读下面的资料2013年，雾霾发生频率之高、波