Unit 1 Who's This Boy Lesson 1 教学设计2

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1、Unit1Who’sThisBoyLesson1教学设计教学内容：本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit1Who’sThisBoy部分内容。教学内容为教材第1页至第3页内容。这一课时有五个部分：1Look,listenandsay;2Listenanddraw;3Let’spractice;4Let’splay;5Listenandact.教学目标(Objectives)：通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1.能够听懂、会说boy,man,girl,Stanley,woman,nice几个单词，尝试借助拼读规律记忆单词。2.能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对身边的人

2、的外貌特征进行简单的描述。3.能够根据语境从boy,man,girl,Stanley,woman,nice中选择恰当的词填空。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：学生能灵活运用基本句型Who’sthis…He’s/She’s…家长通过跟孩子进行交流以问问题的方式让孩子有所思考；老师通过在学校课上课下与孩子们进行简单的一些小练习，使孩子们在学习中获得快乐，在玩耍中得到学习。教学难点：学生能在情境中正确掌握一些基本单词的拼写和造

3、句，运用句型与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、图画、教科书、文具、学习用品等。教学设计：Step1.Readthetextandtellotherswhatyouknowformthetext.StudentA:Who’sthisman/woman?StudentB:He’s/She’s…Step2.Usethesentenceyoulearninthecontextandmakeconversationswithyourfriends.StudentA:ShowmethepictureStudentB:Yes.HereyouareStudentA:Who’sthisboy

4、?StudentB:He’sStanlyStudentA:Oh,he’saniceboy.Step3.Readthetextandtellthemainideaofthetextinthestudents'ownwords.Letthestudentsspeakinfrontoftheclass.Encouragethemnottobeshywhentheystandthere.Givethestudentschancestospeakloudlyinfrontoftheclass.Step4.Readthetextandtellthemainideaofthetextinth

5、estudents'ownwords.1.Letthestudentsspeakinfrontoftheclass.2.Encouragethemnottobeshywhentheystandthere.3.Givethestudentschancestospeakloudlyinfrontoftheclass.Step5.Encouragethestudentstoaskmorequestionsaboutthispart.1.Dividetheclassintogroupsofthreeorfourtofinishthetask.2.Askallofthestudentst

6、otakepartinthediscussion.Step6.Homework1. Finishofftheexercisesinthetextbook.2. Goonthenextreadinginthestudentbook.