药学专业《临床药理学》期终考试试卷

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1、徐州医学院2006-2007学年第二学期2004级本科药学专业《临床药理学》期终考试试卷（2007年6月12H）题型名词解释A型选择题X型选择题简答题论述题总分分值10分20分1024分36分100得分一、名词解释(2分/题，共10分)1.U1treircipidMetabolizer(UM)2.羊水肠道循环3.肝药酶的反竞争性抑制4.Recruitment5.医院获得性肺炎二、A型选择题（1分/题，共20分）1.Animalstudieshaveemadverseeffect,butadequateemdwcll~contro

2、lledstudiesinprognemtworncnhavefailedtodemonstratearisktothefetus.SuchmedicinesbelongtoA.CategoryABCDB.CategoryC.CategoryD.CategoryE.CategoryE2.关于药物竞争结合血浆蛋白的规律不包括A.血浆蛋白结合率小于85%的不良反应后果相对较轻B.分布容积小的药物，引起严重不良反应的儿率低C.t“2长的药物被置换后引起不良反应明显D.治疗窗狭窄的药物被置换后易引起严重不良反应E.药物被置换后，生物转化

3、作用增强2.关于联合用药结果的正确叙述是A.氢氯曝嗪可加强抗高血压药物的降血压作用B.氯丙嗪可加强抗高血压药物的降血压作用C.普蔡洛尔可加强抗高血压药物的降血压作用D.A+B+CE.A+C3.涉及药物相互作用时，正确的用药次序是A.先使用相互作用药，待病情稳定后再给予目标药B.先使用目标药物，待病情稳定后，再给予相互作用药C.先停用相互作用药，再停用目标药D.A+CE.B+C4.苯巴比妥使双香豆素抗凝血作用减弱的原因是A.使双香豆素解离度增加B.影响双香豆素的吸收C.影响双香豆素的脂溶性D.使双香豆素代谢速度加快E.两者发生生理

4、性拮抗作用2.丙磺舒延长青霉素t“2的原因是A.竞争性结合肾小管分泌载体B.竞争血浆清蛋白结合位点C.改变青霉素的脂溶性特征D.改变青霉素的解离度E.增加青霉素在肾小管中的重吸收2.关于老年状态下药物吸收情况的正确叙述是A.胃pH值升高一一弱碱性药物吸收减少B.胃酸减少一一青霉素G吸收增加C.胃排空速度减慢——在小肠吸收的药物吸Tmax减小D.胃排空速度减慢一一在小肠吸收的药物吸Cmax增大D.小肠吸收面积减小一一脂溶性药物的吸收加快3.可引起胎盘通透性增加的因素不包括压肿病血病气病尿高C.心脏B.肺D.糖E.4.关于新生儿药物

5、代谢特点的错误叙述是A.血浆蛋口浓度低E•蛋白与药物亲和力低C.药物进入脑组织机会增加D.脂溶性药物游离浓度降低E.水杨酸类可使胆红素含量高5.新生儿对药物的超敏反应不包括地黄中毒C.水杨酸中毒难D.氯丙嗪诱发的呼吸困E.糖皮质激素诱发的胰腺炎A.吗啡的呼吸抑制B.洋11・磺胺类药物导致新生儿核黄疸的原因是A.药物导致溶血反应骨髓造血系统物直接侵犯脑神经核B.药物抑制C.药D.药物与胆红素竞争结合血浆蛋白E.药物抑制肝药酶活性12.排钾利尿药可增加强心昔毒性，该作用属于A.敏感化现象B.竞争性拮抗作用C.非竞争性拮抗作用D.同一

6、作用部位的相加作用E.不同作用点的协同作用13.关于清除毒物的错误叙述是A.吞服腐蚀性毒物者不应催吐洗胃可导致吸入性肺炎或温水B.昏迷患者插管C.清洗皮肤宜用肥皂水D.清除肠道内毒物宜用硫酸镁或萬麻油导泻E.清除眼部药物宜用清水彻底冲洗14.小剂量亚甲蓝静脉注射用于抢救A.重金属中毒中毒毒毒B.氤化物C.亚硝酸盐中D.有机磷中E.急性一氧化碳中毒15.抢救敌百虫有机磷农药中毒，洗胃禁用A.清水酸钾溶液水溶液C.温E.生理盐水B.高猛D.碳酸氢钠16.细胞周期特异性药物对哪期不敏感G2GMc.D期SE.期Go化期期期17.女性，4

7、5岁，午后低热27月，咳嗽，少量白痰，痰结核菌阳性，X线胸片发现左上肺结核，用链霉素+乙胺丁醇+对氨基水杨酸治疗1个月后症状明显改善，但出现耳鸣、听力下降，血沉45mm/h,肝功能正常,胸片示右上肺结核空洞形成。此时可选择的最佳治疗方案为A.异烟肘+链霉素+乙胺丁醇B.异烟月井+链霉素+利福平C.异烟耕+链霉素+毗嗪酰胺D.利福平+异烟耕+卡那霉素E.利福平+乙胺丁醇+异烟脐18.伴左心室肥厚的高血压患者，首选的降压药物是A.药药药B.利尿C.神经节阻断D.中枢性降压E.血管紧张素转换酶抑制剂19.訊丙嗪引起锥体外系反应的机制是

8、B.阻断C.阻断屮脑-边缘E.阻断黑质B.A.阻断肾上腺素oc受体结节-漏斗通路D2受体系统D?受体D.阻断中脑-皮层通路的D受体-纹状体通路D2受体20.维生素B6与左旋多巴合用可引起A.后者的副作用增多后者的副作用减少C.后者的血药浓度增加D.后者的治疗作用