中学团委工作总结与中学团委工作总结4篇汇编

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1、中学团委工作总结与中学团委工作总结4篇汇编中学团委工作总结本学期，根据上级团委及学校党支部的指示精神及要求，在学校领导的大力支持下，在各位老师、全体团员、学生的共同努力下，我校团的工作已基本完成，现将工作情况总结如下：一、抓好常规工作，通过以会代训，布置工作，交流探讨团的工作方法及经验，本学期共组织了两次团干部的培训活动，同时各支部制定了有针对性、目的性的工作计划和方案，每次活动做到有记录、有总结。根据开学初的工作计划，以及联系学生思想实际，确定每周升旗仪式主题，增强了升旗仪式教育的实效性•此外，在五四期间又发展T86名新团员，壮大了我校团员队伍。二、以“文明礼貌月”“清明节”“五四

2、”青年节为契机，开展了主题团会、主题升旗、书法绘画展、征文活动，组织学生观看励志影片等形式的系列活动，不失时机的对学生进行爱国主义教育。在美术作品展中，共上交作品68篇，获奖作品达18篇；组织学时观看影片等活动中，各位班主任教师不辞辛苦，能够积极组织、引导、鼓励学生参与到各种活动中来。科任教师，积极主动配合团委认真负责地做好各种活动的宣传工作以及评委工作，使得各种教育活动能够得以有效有序的进行。三、配合学校其他部门搞好各项活动。团委作为学校的一个职能部门在作好本职工作的同时也配合学校其他部门搞好各项活动，如工会组织的各种活动，学校组织的学生社会实践活动等，都积极协调并努力作好，使我校

3、的整体工作协调统一。四、校园文化活动有声有色本学期，我校团委举办了第三届校园文化节一系列活动，如演讲比赛，五四征文比赛，迎六一书画比赛，文化节文艺汇演等，活动形式多样，丰富了学生的课余生活。四、档案建设本学期，校团委结合区团工委下发的共青团基础工作材料汇编,考核评比细则，努力使我校团的工作规范化和制度化，重新整理了团籍，以及各种活动的档案材料、进一步加强了团员民主评议制度。五、工作中存在的问题及整改措施1、团的基础工作力度不够，不能经常深入到基层团支部，了解团员学生的思想动态，团员的思想素质教育有待于进一步提高，团干部培训工作还需进一步的加深。2、学生会、学生社团组织、没有开展起来。

4、3、青年志愿者服务工作开展的力度不够。以上是本学期我校团委的工作情况，工作中取得了一定的成绩,但也存在着诸多的不足，共青团是党的助手和后备军，真正实现团委在我校思想教育工作中的阵地作用，仍需要脚踏实地的苦干和实干，在这里，也恳请各位领导和老师能够对团的工作提出宝贵的意见和建议，学校团委将在今后的工作中不断总结经验、弥补不足，使我校的团的工作稳步前进！中学团委工作总结4篇xx年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下,通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校本学年共青团工作总结如下。一、总体目标与工作重点学校组建了由教师、学生组成的校团委，和以高

5、一年级学生为主的共青团组织。开展教师、学生为主体的集体性活动丰富校园文化。做好学校的宣传工作，积极配合各处室做好学生的德育工作。二、提高学生干部素质。九月份开学以来，校团委决定每周一为学生干部例会。在例会中我们主要的工作是对学生会干部进行培训指导和谈我校一周以来发现的问题并征求处理意见。校团委同时制定了团委的管理制度和职责分工。对学生的言行举止、待人接物、穿着打扮等都提出了具体的要求。组织好每周的升旗仪式。三、提高团员意识，增强团员素质为提高团员的思想意识，增强团员的素质。通过规范同学的入团程序，引起全校师生对团员的重视，同时也使成为团员成为一种荣誉,也是各方面工作得到肯定的一种体现

6、。通过公示不断约束团员的行为规范，使团员不断提高自身素质。四、突出特色，做好团委的常规工作本学期，使我们学校团员的档案更加规范了。我校团员人数较少,组建了团员档案。学校团委今年根据学校和上级团委要求，对该教育宣传的做到了宣传。本学期我们对重阳节、安全教育等等进行了宣传。学期开始校团委列出了学期计划，并进一步修订了有关团委的制度。一学年下来，我们团委的工作在领导的正确领导下稳步开展，营造和谐良好的思想文化氛围。五、抓活动，做好学生的习惯养成教育和爱国教育本学期，校团委积极响应学校的实施活动德育，让学生在活动中受到关注，让学生在活动中展现个性，让学生在活动中进行思想升华。同时我们通过活动

7、培养学生的集体观念和集体责任感，锻炼学生的组织能力和语言表达能力。通过活动进行习惯养成教育。本学期开展的活动有：1、教师赛讲活动，加强教师工作能力，加强教师之间的沟通交流。2、学生第二课堂的开展，激发学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。开设了象棋、棋、书法、绘画、篮球、舞蹈、合唱为主体的第二课堂。3、培养学生感恩之心，重阳节时，利用国旗下讲话对师生进行教育。4、培养学生的社会实践能力。组织学生植树节义务植树。5、清明节去县烈士陵园参加扫墓。6、迎新年，团委指导